農(nóng)村人連網(wǎng)都沒有，怎么給孩子網(wǎng)絡(luò)教育呢？

教育家陶行知倡導(dǎo)“鄉(xiāng)村學(xué)校做改造鄉(xiāng)村生活的中心,鄉(xiāng)村教師做改造鄉(xiāng)村的靈魂。 ”梁漱溟主張“政教合一”,并認(rèn)為教師可以把群眾凝聚起來,而成為事實上的領(lǐng)袖。由此可見,農(nóng)村教師在中國農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展中是...

告訴孩子　好好學(xué)習(xí)　可以走出農(nóng)村　成為國家的棟梁之才　能做好多好多了不起的事情。

城市里面的孩子是學(xué)的比較多，并不是那么的深入，主要的是提升自身各方面的素質(zhì)，農(nóng)村孩子 用了許多的時間來學(xué)習(xí)文化知識，應(yīng)為他們明白只有通過高考，才能改變他們的命運，其他的東西東可以暫時的放棄，農(nóng)村孩子證...

農(nóng)村學(xué)前教育存在的問題： ?1、農(nóng)村學(xué)前教育設(shè)施匱乏。 ? ? ? ?農(nóng)村地區(qū)幼兒入學(xué)率低，幼兒園的數(shù)量嚴(yán)重不足，不能滿足當(dāng)?shù)赜變荷蠈W(xué)的需要；民辦幼兒園，尤其是無證幼兒園的辦園條件落后，教學(xué)...

1、建立融洽和諧的師生關(guān)系。這些兒童離開父母后，就產(chǎn)生了親情離散的孤獨感，常使他們情緒低落，嚴(yán)重影響了他們學(xué)習(xí)的注意力，這時，如果我們能夠建立一種融洽和諧的師生關(guān)系，讓這些兒童在學(xué)校能感受到人與人...

《新農(nóng)村幼兒教育指導(dǎo)書系：幼兒游戲設(shè)計與案例》在簡要闡述幼兒游戲基本理論的基礎(chǔ)上，主要針對幼兒園教育實踐層面，為教師在幼兒園實現(xiàn)“以游戲為基本活動”的理想提供具有可行性的實踐思路。第一章主要闡明了...

一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高課堂掌控能力 作為思想品德科教師，首先要端正對思品教學(xué)的認(rèn)識和態(tài)度，把握好思想品德學(xué)科的特點，以創(chuàng)新的精神運用教育教學(xué)規(guī)律，結(jié)合教學(xué)實踐積極帶領(lǐng)學(xué)生進行研究...

1.開設(shè)以普及心理健康教育知識為主的有關(guān)課程2.開設(shè)專門心理輔導(dǎo)活動課3.在各科教學(xué)中森透心理輔導(dǎo)的內(nèi)容4.結(jié)合班級少先隊活動開展心理輔導(dǎo)5，開展面相學(xué)生的個別心理輔導(dǎo)6.開展小組輔導(dǎo)7.進行對學(xué)生家...

《新農(nóng)村幼兒教育指導(dǎo)書系：幼兒游戲設(shè)計與案例》在簡要闡述幼兒游戲基本理論的基礎(chǔ)上，主要針對幼兒園教育實踐層面，為教師在幼兒園實現(xiàn)“以游戲為基本活動”的理想提供具有可行性的實踐思路。第一章主要闡明了幼兒...

新概念吧，沒聽說過