背誦詩(shī)句并填空。夏天,看到陽(yáng)光下盛開的朵朵荷花,我忍不住吟誦什么詩(shī)句？

這本書應(yīng)該是19樓的原創(chuàng)小說(shuō)，但是現(xiàn)在19樓被封了那個(gè)版塊，估計(jì)其他網(wǎng)站看不到了，靜靜地等待吧

背誦總記不住，有可能是對(duì)課文內(nèi)容并不理解?？梢該Q個(gè)方法，分段講解給孩子聽這是什么意思，代表什么，盡量給孩子分析的有趣一些，只有孩子理解了內(nèi)容含義，就能記住個(gè)大概，再與孩子大聲的多朗讀幾遍課文，睡前，...

秋天 春天 夏天

并蒂蓮的意思

花氣襲人知晝暖

不是夏之陽(yáng)嗎？

我們所講的吟誦，與朗讀、朗誦不同，適用范圍也不同。我們知道：講讀書，有“朗讀”之說(shuō)；講新詩(shī)，有“朗誦”之說(shuō)；講古典詩(shī)文，則有“吟誦”之說(shuō)。它們的分別是：“朗讀”是美讀的一種，它可以化無(wú)聲的文字為有聲的...

聲調(diào)抑揚(yáng)地念

吟誦，是同義詞連用組成的詞語(yǔ)。吟，有感情出聲音的讀文章或其他的文字東西。誦，還是出聲音的讀文章，有時(shí)候是不看文章，及背誦。整體仍然是有感情的讀文章。

吟誦的方法分兩大類。有格律者（近體詩(shī)詞曲、律賦、駢文、時(shí)文等）為一類，依格律而吟誦；無(wú)格律者（古體詩(shī)、古文等）為一類，多有上中下幾個(gè)調(diào)，吟誦時(shí)每句或做微調(diào)，組合使用，以求體現(xiàn)詩(shī)情文氣。 吟誦的方法分兩...