如何提高一年級孩子的拼音拼讀能力？

如何提高一年級孩子的拼讀能力

低年級兒童由于受心理發(fā)展水平和知識經驗的制約，其主要學習動機是直接與兒童學習活動本身相聯系的。因而，他們較難堅持不懈地進行學習，這就需要使學習富有變化，豐富多彩。
一年級學生對于游戲的學習形式很感興趣?？稍诮淌依锝o具體化的事物貼上寫有音節(jié)的卡片讓學生試拼；把有趣的事情、物品用音節(jié)寫成讓學生比賽拼；讓學生手拿卡片和同學的卡片組成音節(jié)自由拼；回家給有關物品貼上有音節(jié)的卡片讀一讀；也可讓小朋友做學生，自己當老師“教”他們學拼音，拼讀有趣的句子等。為了學以致用，教師鼓勵學生在實際生活中運用所學過的漢語拼音，引導學生拼拼學習用品、生活用品、家具電器、家禽等。鼓勵學生多讀注音讀物，豐富課外知識。
如：把部分學生的姓名用拼音寫在黑板上，讓學生找出自己或同學的名字。這樣無形中使學生拼讀量擴大到將近全班同學的姓名，提高了拼讀的能力。
如為了鞏固j、q、x與ü標拼時的去點規(guī)則，便可采用游戲的形式，做j、q、x、ü彩圖頭飾（ü上兩點可隨意活動），請四個小朋友按照去點、添點規(guī)則表演。學生在輕松活潑的氣氛中加強了印象，提高了拼讀音節(jié)的準確性。
我們還可以采用拼讀競賽，變漢語拼音考查的筆試為口試，“給聲母找朋友”等形式，提高拼讀的正確性、熟練性，增強學生興趣，訓練學生的拼讀能力。
為了培養(yǎng)學生的拼讀興趣，還可采用學生喜聞樂見的方法，寓拼音教學于圖畫、兒歌、故事、音樂、游戲表演之中，讓兒童在愉快歡樂的氛圍中獲取知識。