楊柳閱讀豐子愷表達了什么思想感情

自古以來，詩文常以楊柳為春的一種主要題材。寫春景曰“萬樹垂楊”，寫春色曰“陌頭楊柳”，或竟稱春天為“柳條春”。我以為這并非僅為楊柳當春抽條的原故，實因其樹有一種特殊的姿態(tài)，與和平美麗的春光十分調(diào)和的原...

萬紫千紅才是春——《楊柳》讀后感 讀完這篇文章啊，我心中只有兩個字：氣憤。你看看你看看，要贊美楊柳就好好地贊美吧，干什么貶低其他植物的形象啊？說什么：“我往往看見枝葉花果蒸蒸日上，似乎忘記了下面的根...

第一種答案：其他花草只顧自己生長，卻忘了給自己提供養(yǎng)料的根。而楊柳越向上生長細柳垂得越低，時時刻刻不忘記養(yǎng)育自己的根，所以作者贊美楊柳。 第二種答案：.楊柳不忘本，知道自己的一切是誰給予的。所以作者贊...

楊柳雖然不是很美,但他那種精神卻比任何一株植物都美，它在努力生長的同時，不忘記泥土的栽培，毫不貪圖自己的光榮，默默無聞。

萬紫千紅才是春——《楊柳》讀后感 我從來不會寫什么讀后感的，記得以前小學是老師讓寫讀后感，我就本著大篇幅的文章原句，再概括文章中心之類的模式寫的。這次豐子愷的《楊柳》是我們寒假作業(yè)中的一篇文章...

因此給這屋取名為“小楊柳屋”，因此常取見慣的楊柳為畫材，因此就有人說我喜歡楊柳，因此我自己似覺與楊柳有緣。 相鄰的兩個分句之間的關(guān)系是因果關(guān)系，前一個分句交代的是原因，后一個分句是結(jié)果。因為這屋取名...

文章借歌詠楊柳來稱頌具有楊柳品質(zhì)的人，角度新穎，構(gòu)思獨特。寫作上文筆流暢，自然率真，喜惡愛憎的感情分明，顯示了作者豐富的生活閱歷和雄厚的寫作功底。對比手法的運用，使文章所蘊涵的哲理能更為清晰地顯現(xiàn)于讀...

豐子愷身邊人的原型

本文通過贊美楊柳“賤”而有用,高而能下的品質(zhì),體現(xiàn)了作者在處世待物上超越世俗名利欲念的人生觀念. 不知道對不對阿.

團圓（豐子愷兒童圖畫書獎）（不是豐子愷）： 春節(jié)到了，在外打工的爸爸趕回家團圓。 《團圓》繪本描述的是一位好父親，常年打工在外，回家之后，刷門漆換燈泡補窗戶，儼然是家里的頂梁柱。但故事中的小女孩毛毛...