機械設計基礎的課程設計

《機械基礎教程》為適應中專學生的接受水平，注意由工程實例引出基本理論，略去某些繁瑣的數(shù)學推導，并編入一定數(shù)量的例題和習題，便于培養(yǎng)和提高學生分析和解決問題的能力?！稒C械基礎教程》為非機類中等紡織專業(yè)教材，也可供有關工程技術人員參考

首先明確負載，初選電機，根據(jù)電機轉速確定傳動比，就是分配下齒數(shù)比，根據(jù)負載及裝放位置明確齒輪的模數(shù)，就可以畫齒輪了，知道齒輪的大小，可以確定齒輪箱的大概尺寸了，然后畫軸承，軸，鍵槽，鍵，觀察孔。細節(jié)再慢慢填，哈哈????

一、課程設計目的
課程設計是機械設計基礎課程重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。課程設計的基本目的是：
1．綜合運用機械設計基礎和其它先修課程的知識，分析和解決機械設計問題，進一步鞏固、加深和拓寬所學的知識。
2．通過設計實踐，逐步樹立正確的設計思想，增強創(chuàng)新意識和競爭意見，熟悉掌握機械設計的一般規(guī)律，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。
3．通過設計計算、繪圖以及運用技術標準、規(guī)范、設計手冊等有關設計資料，進行全面的機械設計基本技能的訓練。

減速器，找本機械設計課程設計照著算就行，一般老師給的數(shù)據(jù)都改過很難找到相同的，圖的話網上可以找找，改標注就行

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