教師試講10分鐘怎么弄

教師10分鐘試講注意事項如下：

儀表儀態(tài)方面考生在答辯與試講過程中，其姿態(tài)要符合教師職業(yè)規(guī)范的要求,要符合課堂教學的要求。

注：女生在進行答辯與試講時，切忌分腿站立,這樣的形象有失雅觀。

板書方面板書要整潔、美觀、規(guī)范，并且要突出課堂教學的重點與難點。

注：板書課題的名稱居中，一定不要在書寫完課題名稱后打點?？忌诎鍟鴷r,粉筆字的筆順與筆畫一定要正確，切忌潦草。并且，考生在板書時，切忌背對考官講話;如果要講話，也要與黑板呈45度的夾角，用眼睛的余光斜視黑板與考官方可。

言語方面考生在進行答辯或試講時，語言一定要準確、流暢、規(guī)范,切忌使用太多語氣詞。注：考生也不要使用不文明、不禮貌的詞語,不要講社會上流行的網(wǎng)絡語或其他艱澀難懂的語言，并且切忌吞吞吐吐和天馬行空。

情緒情感方面教師的教育對象是成長與發(fā)展中的學生,教師需要把學生培養(yǎng)成具有優(yōu)秀的個性品質和健全性格的人。

注：教師必須能夠在某些非正常情況下控制自己的情緒情感，以免對學生的成長或性格的形成產(chǎn)生不良影響。

留下良好的“第一印象”。

近因效應、相似效應相似效應是指考官在評定考生時,往往特別體諒考生與自己相類似的某些行為或思想。例如：考官是個教學改革能手，他對善于革新的考生的成績就會給予較高評價。