作業(yè)太多，但又不想，不寫那該怎么辦？

孩子，理解你的心情和苦衷，但是作業(yè)還是要完成的，學(xué)生階段，就是不停的看書做作業(yè)，每個人一生中都從這個階段經(jīng)過，若干年后，也許你也會感謝當(dāng)初那個沉浸在作業(yè)中的自己。

一、共情：玩起來很帶勁，一說寫作業(yè)就頭疼，讓您很惆悵，是嗎？
二、具體化：您說孩子不愛寫作業(yè)，具體怎么表現(xiàn)的？是每科都不愛寫嗎？還是寫作業(yè)速度慢？還是難以集中注意力？
三、探究問題成因，并具體分析：
a 學(xué)習(xí)意愿不足。
解決：看孩子是否有抵觸情緒，或者沒有目標(biāo)。及時予以疏導(dǎo)，并建立目標(biāo)。
b學(xué)習(xí)遇到困難，欠帳太多又不好意思和家長說。
解決：及時給予支持幫助，及時解決，增強(qiáng)信心。
c對學(xué)習(xí)、寫作業(yè)沒有興趣。
解決：通過及時的幫助支持，建立孩子在學(xué)習(xí)上的成就感，從而逐步提升學(xué)習(xí)興趣?？傊?，主要是給予支持，讓孩子學(xué)習(xí)上有成就感、愉悅感，從而激活孩子的學(xué)習(xí)動力。

no pain no gain沒有付出就沒有回報
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟

笑死，作業(yè)太多本來就是老師的錯，不寫跟老師說清楚就行了