精銳教育好不好？

上海的是在上海市大連路駿豐國(guó)際財(cái)富廣場(chǎng)1619號(hào)10樓 北京的是東城區(qū)和平里中街和平天元大廈六層

曹魏、蜀漢、孫吳三國(guó)當(dāng)中，以曹魏人口最多，墾荒的面積最廣，這正是當(dāng)時(shí)三國(guó)中以曹魏實(shí)力最強(qiáng)的原因。曹魏推行屯田制，組織流民耕種官田。這使得恢復(fù)社會(huì)秩序，增強(qiáng)曹魏實(shí)力。曹魏重視農(nóng)業(yè)的另一實(shí)證是其大興...

效果不是機(jī)構(gòu)保證出來(lái)的，而是學(xué)生、家長(zhǎng)和老師多方面配合才有的。；老師也不是萬(wàn)能的！ 雖說(shuō)如此，但精銳的老師真的很不錯(cuò)，朋友的孩子在來(lái)精銳學(xué)習(xí)之前，也猶豫了很久， 因?yàn)樗谕饷鎱⒓舆^(guò)太多不同形式的輔導(dǎo)，...

這個(gè)好不好每個(gè)人的定義是不一樣的，可能遇到合適的老師就會(huì)覺(jué)得這個(gè)教育機(jī)構(gòu)好，總體口碑的話，精銳要還一些，個(gè)人推薦精銳

一對(duì)一或者一對(duì)三，小班教學(xué)更加具有針對(duì)性。

各有特色，個(gè)人感覺(jué)精銳好一些，針對(duì)性強(qiáng)

精銳的老師真的很不錯(cuò)，在來(lái)精銳學(xué)習(xí)之前，我猶豫了很久，因?yàn)樵谕饷鎱⒓舆^(guò)太多不同形式的輔導(dǎo)，效果都不是很理想。但是孩子現(xiàn)在很喜歡去精銳上課，因?yàn)樗X(jué)得老師都很關(guān)心他，詢問(wèn)他在校的學(xué)習(xí)情況

一對(duì)一的教學(xué)模式 個(gè)性化的輔導(dǎo)課程 南方校區(qū)開(kāi)了8年了 這就是最好的證明

是一個(gè)教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，有一對(duì)一上課，也有晚上陪讀。

個(gè)人認(rèn)為都差不多，只要還要看孩子是否適應(yīng)和能否碰到一個(gè)好老師。