初二上學(xué)期常見說明文的答題技巧，說明方法的好處等

說明文閱讀知識與技巧
一、說明文分類
1、從說明對象的角度：事物說明文、事理說明文。
2、從說明文語言特征：平實說明文、生動說明文。
二、說明順序
時間順序、空間順序、邏輯順序
邏輯順序的具體分析：主——次、原因——結(jié)果、現(xiàn)象——本質(zhì)、特征——用途、一般——個別、概括——具體、整體——局部等。
典型考題：本文使用了什么說明順序？有何作用？
答題格式：本文使用了……的說明順序?qū)Α右哉f明，使說明更有條理性。
（第一空應(yīng)該填具體的說明順序，第二空應(yīng)該填寫具體的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文，但又不能準(zhǔn)確表述，可用“事理”、“科學(xué)事理”等模糊性的語言表述。）
三、說明的方法及作用
1、常見的說明方法有：
舉例子、分類別、下定義、作描寫（摹狀貌）、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用
2、常見說明方法的作用：
①舉例子：這里運用舉例子的說明方法，通過舉……具體的實例對……加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。
②分類別：這里運用分類別的說明方法，對……分門別類加以說明，使說明更有條理性(更清楚更明確)。
③作比較：這里運用作比較的說明方法，把……和……加以比較，突出強調(diào)了事物的……。
④作詮釋：這里運用作詮釋的說明方法，對事物的……加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。
⑤打比方：這里運用打比方的說明方法，將……比作……，從而形象生動地說明了事物的……。
⑥作描寫（摹狀貌）：這里運用作描寫（摹狀貌）的說明方法，對事物的……加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。
⑦下定義：這里運用下定義的說明方法，用簡明科學(xué)的語言對……加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的……。
⑧列數(shù)字：這里運用列數(shù)字的說明方法，用具體的數(shù)據(jù)對事物的……加以說明，使說明更準(zhǔn)確更有說服力。

主——次、原因——結(jié)果、現(xiàn)象——本質(zhì)、特征——用途、一般——個別、概括——具體、整體——局部等。
典型考題：本文使用了什么說明順序？有何作用？
答題格式：本文使用了……的說明順序?qū)Α右哉f明，使說明更有條理性。