幼兒園育兒理念

幼兒園以人為本的教育理念具有非常重要的意義。 1、在學前教育工作中，踐行以人為本的教育理念，給予學生更多的關心、重視、尊重和理解，在教學實踐中把學生的因素放在第一位，踐行以人為本的管理思想，將...

幼兒園詩歌教育理念是促進他們語言和其他方面發(fā)展。 因為幼兒園語言教育為幼兒提供促進他們語言和其他方面發(fā)展的良好環(huán)境，通過不同類型的語言教育活動來載動幼兒語言學習的內容，所以幼兒園詩歌教育理念是促進他們...

1）體系完善，既有理論，又有一套完整的課程和教具，符合幼兒認知發(fā)展特點。 2）把握兒童的敏感期，順著敏感期學習的特征，得到最大的學習效果。 3）兒童在“工作”中練習獨立，完成自我成長的使命，形成獨立自...

一、科學的幼兒觀：幼兒是一個社會的人；是正在發(fā)展的人；是獨立的人；是完整的人。 二、科學的教師觀：教師是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者；是教學活動的組織者、參與者；與幼兒在學習互動過程中共同成長...

幼兒園教育理念： 1、健康：增強幼兒體質，培養(yǎng)健康生活的態(tài)度和行為習慣。 2、科學：激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望，發(fā)展認識能力。 3、社會：增強幼兒的自尊、自信，培養(yǎng)幼兒關心、友好...

1.孩子是不用教育的，真正需要教育的是我們自己，對孩子的設計不如他自己本身的成長。 2.教師要用自身的人格魅力來征服孩子，而不是用高度來命令孩子。 3.教師要先具備寬容、豁達、樂觀、積極、大氣的...

之前我去找過這方面的知識，其中徐西周教授的【三維立體幼兒教育理念】，這個對我的啟發(fā)挺大的。它是從三個維度去教育孩子：激發(fā)思維、行為調節(jié)、性格養(yǎng)成

1.孩子是不用教育的，真正需要教育的是我們自己，對孩子的設計不如他自己本身的成長。 2.教師要用自身的人格魅力來征服孩子，而不是用高度來命令孩子。 3.教師要先具備寬容、豁達、樂觀、積極、大氣的人...

多元智能理論，它能挖掘幼兒最大潛能。因為可以利用多元智能理論來發(fā)掘資優(yōu)學生，并進而為他們提供合適的發(fā)展機會，使孩子茁壯成長；還可以利用多元智能理論來扶助有問題的學生，并采取對他們更合適的方法去學習。...

1． 不打斷幼兒的提問。 2． 不敷衍幼兒的提問。 3． 不直接否定幼兒所回答的問題。 4． 面對老師的提問，幼兒回答不上來或回答錯誤，不諷刺譏笑。 5． 幼兒講話時不可心不在焉。 ...