風(fēng)兒吹醒了沉睡的大樹,大樹搖醒了夢中的鳥兒,鳥兒唱起了快樂的兒。歌造句？

1、小鳥叫醒了沉睡的大地，大風(fēng)了醒了夢中的白云。 2、風(fēng)里面的花香聞著沁人心脾，蝴蝶與蜜蜂成群結(jié)隊，春天的腳步來臨了。 造句要交代清楚時間、地點、人物、事件，讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么...

寫作思路：使用邏輯合理的前后關(guān)系，寫出風(fēng)兒、樹葉與后面即將發(fā)生狀況的句子。 正文： 1、風(fēng)兒吹醒了樹葉，樹葉落向了大地，大地接受了所有的落葉。 2、風(fēng)兒吹醒了樹葉，樹葉喚來了小鳥，小鳥嘰嘰喳...

寫作思路：使用邏輯合理的前后關(guān)系，寫出風(fēng)兒、樹葉與后面即將發(fā)生狀況的句子。 正文： 1、風(fēng)兒吹醒了樹葉，樹葉落向了大地，大地接受了所有的落葉。 2、風(fēng)兒吹醒了樹葉，樹葉喚來了小鳥，小鳥嘰嘰喳喳...

風(fēng)兒吹醒了樹葉,樹葉喚來了小鳥,小鳥叫醒春天。

1、晨光喚醒了大樹，大樹喚醒了小鳥，小鳥喚醒了人們沉睡的心靈。 2、晨光喚醒了大樹，大樹喚醒了小鳥，小鳥喚醒了孩子久違的笑臉。 3、晨光喚醒了大樹，大樹喚醒了小鳥，小鳥喚醒了藍(lán)天躲藏的白云。 ...

寫作思路：原文的格式是清晨XX叫醒猛族了XX，XX搖醒了XX，所以在句子中添加上兩個清晨有關(guān)聯(lián)的事物或者動物來使句子含義完整。 正文： 1、清晨（鳥兒）叫醒了（樹兒），（樹兒）搖醒了（鳥兒）。...

風(fēng)對樹木說：樹木，樹木，快來瞧瞧我多彩的舞姿！樹木就醒了。 樹木對小鳥說：小鳥，小鳥，快來看看我漂亮的頭冠！小鳥就醒了。 小鳥對云朵說：云朵，云朵，快來看看我漂亮的小窩！云朵就醒了。

風(fēng)對樹木說(：樹木，樹木，快來看看我漂亮的舞姿！)樹木就醒了。樹木對小鳥說(：小鳥，小鳥，快來看看我漂亮的頭冠！)小鳥就醒了。小鳥對云朵說：（云朵，云朵，快來看看我漂亮的小窩)云朵就醒了

風(fēng)兒吹醒了樹，樹兒叫醒了花，花兒喚來了蜜蜂，蜜蜂引來了蝴蝶，蝴蝶翩翩起舞，給春天注入勃勃生機。 分析：詞句是頂針寫法。后面一個詞的第一個字是前面一個詞的最后一個字，就像詞語接龍似的。用符號表示就是...

寫作思路：原文的格式是清晨XX叫醒猛族了XX，XX搖醒了XX，所以在句子中添加上兩個清晨有關(guān)聯(lián)的事物或者動物來使句子含義完整。 正文： 1、清晨（鳥兒）叫醒了（樹兒），（樹兒）搖醒了（鳥兒）。 ...