網(wǎng)課發(fā)展迅速，它有可能最終取代傳統(tǒng)課堂嗎？

那是要幾個(gè)世紀(jì)后的事了，現(xiàn)在是不會(huì)的，所以還是在課上好好學(xué)習(xí)吧，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)課堂是為了賺錢(qián)而生的，很多都是不實(shí)際夸大的，小心上當(dāng)吧！

1、首先就是精美課件的制作和使用，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 　　 2、在導(dǎo)入課題時(shí)，有的老師有謎語(yǔ)導(dǎo)入，有些老師利用了幻燈投影揭示了這節(jié)課的課題，具有趣味性，首先就抓住了學(xué)生的心。 　　 3、教學(xué)內(nèi)容得...

在我個(gè)人認(rèn)為，凡事都有利弊，不可能都是對(duì)一件事有利的。 學(xué)校開(kāi)展家長(zhǎng)課堂，有利于對(duì)孩的管理，更加全面地了解孩子的學(xué)習(xí)情況 不利的是，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活太過(guò)于關(guān)心，有可能不利于孩子的學(xué)習(xí)，在這就是...

家長(zhǎng)資源是學(xué)校最為豐富的校外教育資源，通過(guò)家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，使學(xué)生們學(xué)到了很多知識(shí)，也使家長(zhǎng)們更深入的了解了班級(jí)和學(xué)校，更好的推動(dòng)了班級(jí)、學(xué)校的發(fā)展。 充分發(fā)掘了家長(zhǎng)自身的教育資源，拉近了家長(zhǎng)與教師...

常用的展示形式有口頭展示、書(shū)面展示、肢體語(yǔ)言展示、實(shí)物模型展示等。展示就是提升，絕不是重復(fù)性講解或統(tǒng)一答案。展示內(nèi)容貴在“精”,必須是學(xué)生深入探究的問(wèn)題。因此，開(kāi)放性題目、拓展性題目、難點(diǎn)疑點(diǎn)問(wèn)題，均...

首先,背出和背熟是不一樣的觀念,當(dāng)你說(shuō)背出來(lái)了,可是,被一句想一句,聽(tīng)的人會(huì)恨焦急的,被的人也會(huì)感覺(jué)很不好,所以要多讀,讀阿,讀阿,以然而然就會(huì)背了,并且能背得很熟.

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英盛觀察為您解答： 對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，不同的人有不同的看法。一些人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教室將很可能取代傳統(tǒng)的教室。首先，網(wǎng)絡(luò)教室不必面對(duì)面交流，并且不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，便利學(xué)生與老師。其次，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)使老師從重復(fù)講學(xué)...

介紹撲克（我們組用過(guò)）介紹一些世界著名的旅游景點(diǎn)啊，或者介紹某位歌手畫(huà)家之類(lèi)的，總之，做你感興趣的題目就好了

一、拓展文言文學(xué)習(xí)的有效的時(shí)間 拓展和延伸作為文本的補(bǔ)充和延伸，我們可以根據(jù)文言文的類(lèi)型、教學(xué)的需要，因地制宜,適時(shí)地拓展延伸。（1）課前拓展。解釋文言文的寫(xiě)作背景及課文的相關(guān)知識(shí)，為學(xué)生學(xué)習(xí)課本...