《柱子上的母雞》這篇課文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

描寫了作者對(duì)母雞的看法的變化，表達(dá)了對(duì)母愛(ài)的贊頌之情。文章以作者的情感變化為線索，對(duì)母雞的情感由“討厭”轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹁?，前后形成了鮮明的對(duì)比，塑造了一位“偉大的雞母親”的形象。本文的語(yǔ)言風(fēng)格比較口語(yǔ)化，直白自然，散發(fā)著濃郁的生活氣息，讀起來(lái)令人感到親切舒服。

擴(kuò)展資料：

本文的語(yǔ)言風(fēng)格比較口語(yǔ)化，直白自然，散發(fā)著生活氣息，讀起來(lái)令人感到親切舒服。選編這篇課文的意圖，一是通過(guò)與《貓》進(jìn)行對(duì)比閱讀，感受作者在表現(xiàn)動(dòng)物特點(diǎn)和表達(dá)情感上的異同；二是通過(guò)閱讀課文，體會(huì)作者對(duì)母親的崇敬以及對(duì)母愛(ài)的贊頌。學(xué)習(xí)這篇課文的重難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，體會(huì)母愛(ài)的偉大，并通過(guò)比較老舍兩篇文章的特點(diǎn)，感悟作者的語(yǔ)言風(fēng)格.

老舍先寫對(duì)“母雞”的厭惡，再寫對(duì)“母雞”的崇敬，感情先后迥然不同。這種強(qiáng)烈而鮮明的對(duì)比，使我們?cè)陂喿x的時(shí)候，自然產(chǎn)生了一種幽默的感覺(jué)，使我們仿佛在欣賞一個(gè)風(fēng)趣的小品或相聲。