你認(rèn)為真正的大學(xué)教育，目的應(yīng)該是哪些？

孩子讀書不認(rèn)真的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？如果有這種情況家長(zhǎng)和老師都挺為難的，你說(shuō)不生氣是不可能的，但是生氣也解決不了問(wèn)題。家長(zhǎng)和老師都要控制自己的情緒，循循善誘，慢慢進(jìn)行指導(dǎo)，幫助孩子從學(xué)習(xí)中找到...

曾子殺豬--教育孩子要言而有信 一個(gè)晴朗的早晨，曾子的妻子梳洗完畢，換上一身干凈整潔的藍(lán)布新衣，準(zhǔn)備去集市買一些東西。她出了家門沒(méi)走多遠(yuǎn)，兒子就哭喊著從身后攆了上來(lái)，吵著鬧著要跟著去。 孩...

孩子寫字不認(rèn)真的話，作為家長(zhǎng)一定要找到孩子不認(rèn)真寫字的原因，然后去和孩子多交心，多溝流，多交通，只有這樣才會(huì)讓孩子聽(tīng)你的話，才會(huì)認(rèn)真這些。

我覺(jué)得這是一個(gè)相輔相成的關(guān)系，就像吃飯和喝水一樣吧！個(gè)人認(rèn)為 在平時(shí)悉心的養(yǎng)育過(guò)程中 注入良好的教育是非常必要的。以前我認(rèn)為養(yǎng)育重要，所以孩子一直放在老人家照看，現(xiàn)在孩子兩歲半 我們終于自己帶了。之前...

認(rèn)同教育是一種以培養(yǎng)學(xué)生自信心和自我意識(shí)為目標(biāo)的教育方式，雖然這種教育方式在一定程度上起到了積極的推動(dòng)作用，但也存在一些問(wèn)題。第一個(gè)問(wèn)題是可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生過(guò)度自大。由于認(rèn)同教育強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生成為自我意識(shí)和...

D 解析： 本題考查教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)。教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程，學(xué)生認(rèn)識(shí)的特殊性表現(xiàn)在：（1）間接性；（2）引導(dǎo)性；（3）簡(jiǎn)捷性；（4）教育性。教育性是指教學(xué)中既要傳授知識(shí)，同時(shí)對(duì)學(xué)生的品德也...

D 解析： 本題考查教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)。教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程，學(xué)生認(rèn)識(shí)的特殊性表現(xiàn)在：（1）間接性；（2）引導(dǎo)性；（3）簡(jiǎn)捷性；（4）教育性。教育性是指教學(xué)中既要傳授知識(shí)，同時(shí)對(duì)學(xué)生的品德也...

D 解析： 本題考查教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)。教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程，學(xué)生認(rèn)識(shí)的特殊性表現(xiàn)在：（1）間接性；（2）引導(dǎo)性；（3）簡(jiǎn)捷性；（4）教育性。教育性是指教學(xué)中既要傳授知識(shí)，同時(shí)對(duì)學(xué)生的品德也...

11個(gè)月的寶寶可以獨(dú)立站幾秒已經(jīng)很好了，她現(xiàn)在還太小了， 注意力不集中很正常，平時(shí)可以給他多讀點(diǎn)繪本 ，特別是晚上睡覺(jué)之前給他講點(diǎn)睡前故事

讓寶寶學(xué)會(huì)認(rèn)錯(cuò)。 我碰到過(guò)很多寶寶做錯(cuò)事情，拒絕承認(rèn)錯(cuò)誤，家長(zhǎng)再勸說(shuō)也白搭。其實(shí)磨臘弊這是家長(zhǎng)平常沒(méi)有教給孩子怎樣承認(rèn)錯(cuò)誤，父母應(yīng)該主動(dòng)告訴孩子，做錯(cuò)了就認(rèn)錯(cuò)。 寶寶犯錯(cuò)要及時(shí)糾正。 有...