有沒有誰看得懂這兩個(gè)表格 幫我分析一下 十萬火急 用DPS做出來的相關(guān)性分析和逐步回歸結(jié)果

多元逐步回歸分析的目的是為了看每個(gè)解釋變量對(duì)被解釋變量的影響程度,當(dāng)方程出現(xiàn)了異方差性,影響了回歸方程的準(zhǔn)確性,則要把這個(gè)變量剔除.

最有觀察價(jià)值的行為之一、讀懂學(xué)生的言語是學(xué)生的言語是最有觀察價(jià)值的行為之一，在課堂教學(xué)中教師最熟悉、最常見的就是學(xué)生的言語，包括發(fā)言、溝通交流、辯論等等。

　　1.各組組織教師學(xué)習(xí)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、教師職業(yè)道德規(guī)范、請(qǐng)假制度、日常工作量化考核辦法。 　　2.開展骨干教師示范引領(lǐng)培訓(xùn)活動(dòng)（觀摩區(qū)域活動(dòng)）及觀摩年輕教師教學(xué)活動(dòng)。 　　3.組織大...

這是一個(gè)悲劇^_^

覺新：一個(gè)成功的形象 巴金是我國(guó)杰出的現(xiàn)實(shí)主義作家?！都ち魅壳肥撬拇碜鳎渲小都摇返挠绊懽畲?。 男大當(dāng)婚，女大當(dāng)嫁。然而在巴金的《家》中，長(zhǎng)輩們對(duì)子女們的婚姻包辦代替、橫加干涉，釀成了一...

小學(xué)閱讀的八部分析包括。粗放的閱讀精讀以及對(duì)結(jié)構(gòu)的分析，最終對(duì)思想內(nèi)容貫穿的分析。

狐貍 小王子在沙漠見到狐貍。聰明的狐貍要求小王子馴養(yǎng)他，雖然狐貍在兩者中顯得更有知識(shí)，他使小王子明白什么是生活的本質(zhì)。狐貍告訴小王子的秘密是：用心去看才看得清楚；是分離讓小王子更思念他的玫瑰；愛就是...

《不懂就要問》這篇課文講述了孫中山小時(shí)候在私塾讀書的故事。孫中山遇到不懂的問題時(shí)，不像其他同學(xué)一樣不求甚解，而是寧愿挨打也要提問。全文表現(xiàn)出孫中山強(qiáng)烈的求知欲望及其不懂就問的學(xué)習(xí)態(tài)度，贊揚(yáng)了孫中...

時(shí)間穿梭器!

難啊!此命一般