質(zhì)心教育為什么被叫停?

因?yàn)檫@樣的超前教育導(dǎo)致孩子在沒有上小學(xué)之前，已經(jīng)將小學(xué)的一些基本的知識(shí)學(xué)習(xí)掌握了，那么在孩子進(jìn)入到小學(xué)以后，就不能夠在課堂上和老師進(jìn)行很好的互動(dòng)，這樣他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有學(xué)習(xí)的態(tài)度都會(huì)有不好的影響，所以才被叫停。

唯一體驗(yàn)就是：你不會(huì)再遇到一個(gè)除了教生物還可以把生物知識(shí)背后所有的數(shù)理化知識(shí)都娓娓道來?？荚嚳疾缓昧藭?huì)鼓勵(lì)，考好了會(huì)幫你籌劃未來的好老師。質(zhì)心，我覺得，幾位老師做的是物理競(jìng)賽，又超越了物理競(jìng)賽。將四大力學(xué)，甚至是工科領(lǐng)域的一些方法。

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都帶入了物理競(jìng)賽教學(xué)中。這極大地拓展了視野。但最重要的還是模擬題。模擬題很多都是新模型，也是拓展視野的東西。直播課、夏令營等等，截至現(xiàn)在，我覺得質(zhì)心已經(jīng)是物理培訓(xùn)界的龍頭了。質(zhì)疑集中于一點(diǎn)：為何不更新視頻。在我看來，本身就是免費(fèi)的東西，沒有理由去要求。

打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋确剑换ㄥX就想嫖，還嫌不夠多，而且，在我看來，學(xué)習(xí)物理競(jìng)賽，要是只依賴于視頻，未免太低級(jí)了。