小學生如何做英語閱讀理解的一點思考

知道高中英語的學習方法嗎?從閱讀理解開始學習

現(xiàn)在的孩子你們都應該都知道在英語科目中,瀏覽領(lǐng)會這一板塊吧,那么你們都會做這種類型的題嗎?有的孩子看到這種題就頭疼,英語這個科目從小學就開始學習,到了高中英語,很多的孩子都不知道學習的技巧,我現(xiàn)在就就拿高中英語的閱讀理解板塊講一下.

老師講課

1、不良的閱讀習慣

用心翻譯:你要記住就是你看一句就要用心去翻譯一句,一個句子必須在中文翻譯的幫助下被理解.

指點:閱讀時,總是用手指或筆尖指著句子,邊走邊讀.

逐字:逐字去看,逐句去想,怕遺漏一個字.

一看到生詞就檢查:當你閱讀時,你要突破生詞,你一定要克服閱讀的問題.要多認識一些詞,才可以理解文章.

發(fā)音:朗讀時,發(fā)聲,讀全文,單詞和句子,都要記下來.

唇讀:讀書時雖然沒有聲音,嘴唇隨句子而變,文字隨舌頭而動,但聲帶不顫抖,聲音不出來;

無聲朗讀:沒有聲音,沒有嘴唇動舌頭,只有眼睛,意識還在逐句朗讀.

2、保持頭尾靠近中心

現(xiàn)在我們都想知道孩子們對整篇文段的理解,作者將不可避免的從多個方位考察作者的寫文要素還有這個篇目到底講的是什么.一般來說,一篇文章的講的就是在通過文章的開頭和最后來進行擇取,它不僅包括文章的開頭和結(jié)尾,還包括每個段落的開頭和結(jié)尾.

3、學會跳讀,心里還要有這個畫面

閱讀理解在高中英語中還占有很大一個分值.在我們心里想的這個畫面它不僅應該掌握全文,而且應該具有不同的優(yōu)先級.跳讀既可以用來閱讀全文,理解大意,又可以用來搜索細節(jié),鎖定被檢查的信息--還要把這篇文章找我好,不忽略細節(jié).在不連貫讀書的時候,我們不能借用母語翻譯,而是要通過情景想象、大綱列表、關(guān)鍵環(huán)節(jié)和圖式意義等手段對文章上下文進行整理,使其形象化、形象化、具體化.

為了快速掌握文章的中心,文章的第一段和最后一段以及每一段的第一句和最后一句是最好的切入點,因此學生應該特別注意它們.

高中英語試題

在上面的文章當中我給你們說了很多關(guān)于高中英語里面,閱讀理解這一板塊的作題技巧,你們應該也都知道了吧,你們要改正之前自己不好的學習習慣,來接受新的做題技巧,會對你有很大的幫助.