為什么窮人家的孩子很懂事

吃過(guò)苦、受過(guò)累、挨過(guò)欺負(fù)……所以有更強(qiáng)的身心體魄去追求成功或者勝利，但是卻不得不面對(duì)的真實(shí)——自小接觸環(huán)境的局限性，所以接受外界新事物的能力較差（或者需要適應(yīng)新環(huán)境的時(shí)間較長(zhǎng)），不能夠充分重視人...

主要是因?yàn)樾r(shí)候想要的不能買(mǎi)，爸媽又是有吃的都留給孩子，所以窮人家孩子看到這些，會(huì)替家人心疼；富人孩子也不一定每個(gè)都不懂事，只是大部分是小時(shí)候要什么有什么的，而且富人家的家長(zhǎng)會(huì)太寵孩子導(dǎo)致的。總的說(shuō)...

有位青年時(shí)常對(duì)自己的貧窮發(fā)牢騷。 有一天，他終于鼓足勇氣敲開(kāi)了一位富翁家的門(mén)，希望那位靠白手起家的富翁能夠告訴他一些關(guān)于致富的秘訣。 “你一定想知道我是怎樣白手起家的吧？”一進(jìn)門(mén)，富翁首先問(wèn)道。...

飽漢不知餓漢饑出 處：清·李寶嘉《官場(chǎng)現(xiàn)形記》第45回：“誤了差使，釘子是我碰！你飽人不知餓人饑?！?

因?yàn)楦F人的孩子很多事需要自己獨(dú)立面對(duì)獨(dú)立解決因此培養(yǎng)出了一種獨(dú)立思考獨(dú)立解決問(wèn)題的思維習(xí)慣社會(huì)實(shí)踐能力比較強(qiáng)而富家子弟什么事都由父母來(lái)擺平了出了事自然由父母來(lái)解決對(duì)別人的依賴(lài)很強(qiáng)所以窮人家的孩子比較懂...

讀了“黔驢技窮”這則寓言 他是一個(gè)用來(lái)比喻有限的一點(diǎn)技能也已經(jīng)用完了的貶義詞,現(xiàn)在多用于諷刺一些虛有其表,外強(qiáng)中干,無(wú)德無(wú)才的人.本詞現(xiàn)用途廣泛,多在各大新聞報(bào)紙中出現(xiàn),以來(lái)諷刺批判用.

讀了“黔驢技窮”這則寓言 他是一個(gè)用來(lái)比喻有限的一點(diǎn)技能也已經(jīng)用完了的貶義詞,現(xiàn)在多用于諷刺一些虛有其表,外強(qiáng)中干,無(wú)德無(wú)才的人.本詞現(xiàn)用途廣泛,多在各大新聞報(bào)紙中出現(xiàn),以來(lái)諷刺批判用.

不對(duì)，我的學(xué)生中就不是這樣分的?，F(xiàn)在有兩個(gè)極端，一種是家里很有錢(qián)的，但也很注重教育的，那孩子很懂事。還有一種家里很窮的，孩子被現(xiàn)狀逼得很懂事。一些有錢(qián)人，特別是家長(zhǎng)沒(méi)有什么素質(zhì)的，屬于暴發(fā)戶(hù)那種...

這個(gè)很正常啊，因?yàn)楦F人家。缺錢(qián)，很多事情父母不能應(yīng)付，也就需要。小孩自己去應(yīng)付了，這個(gè)從小鍛煉的話(huà)當(dāng)然就會(huì)更懂事兒了。有錢(qián)人家往往不需要考慮那么多。就會(huì)慣壞了。

有位青年時(shí)常對(duì)自己的貧窮發(fā)牢騷。 有一天，他終于鼓足勇氣敲開(kāi)了一位富翁家的門(mén)，希望那位靠白手起家的富翁能夠告訴他一些關(guān)于致富的秘訣。 “你一定想知道我是怎樣白手起家的吧？”一進(jìn)門(mén)，富翁首先問(wèn)道。...