如何上好一節(jié)體育課

一、真正的了解學(xué)生

傳統(tǒng)的課堂是教師怎么教，學(xué)生怎么學(xué)，不管學(xué)生學(xué)得怎么樣。而這樣的課堂是最愚昧的課堂，因此，需要教師在上課之前務(wù)必對學(xué)情做出實(shí)事求是的了解，充分了解學(xué)生想要什么，他們的興趣點(diǎn)在哪里，他們喜歡什么樣的方式去學(xué)習(xí)以及什么樣的教育才能培養(yǎng)未來的人才。寫好教案顯得重要，并非流于形式，寫教案的過程是教師思考的過程，是為了學(xué)生著想的過程。所以，體育教師在寫教案前應(yīng)認(rèn)真鉆研教材，這樣才能策劃出好的教案，搭配選擇要適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容，才能全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)、注重學(xué)生個性發(fā)展，有利于展示自己符合教師自身特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)的教材。另外，課前教師要了解學(xué)生的情況，學(xué)生因病、傷，女生特殊情況不孝昌灶能正常上課，教師根據(jù)不同情況，分別處理。在上室外課前，教師要認(rèn)真檢查場迅檔地和各種器械，比如：單杠、雙杠應(yīng)確保牢固，跑道確保平整、球類場地器材確保正常使用，發(fā)現(xiàn)問題及時與學(xué)校有關(guān)部門聯(lián)系，消除事故隱患，做到防患于未然。

二、真正的了解自己

這里的了解是專業(yè)上的反思。注重體育教師自身素質(zhì)的提高。體育教師的專業(yè)素養(yǎng)是決定學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素之一。合格的體育教師應(yīng)具備以下素養(yǎng)：

(一)形成獨(dú)特的風(fēng)格。體育教師的一聲口令，一個示范、一個眼神，無不顯示教師的魄力和風(fēng)采，而這一點(diǎn)一滴無不是在日常工作中逐步形成的。良好的講解和示范是上好一節(jié)體育課的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。所以，體育教師在日常工作中應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)自身的長處、特點(diǎn)，加以強(qiáng)化，改進(jìn)自己的不足，這樣才能在進(jìn)行課堂教學(xué)時展示自己的風(fēng)格。

(二)培養(yǎng)良好的教態(tài)。教師就是一面鏡子，可以折射出體育教師日常工作態(tài)度的影子巧扮。如果體育教師平時沒有踏實(shí)的工作態(tài)度，勢必在教學(xué)過程中露出“馬腳”，使人“窺一點(diǎn)而知全貌”，要注重身教大于言教在體育教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用。

(三)積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)?！八街梢怨ビ瘛?。一個人的思維空間是有局限性的。經(jīng)驗(yàn)不僅要自己積累，更要積極向他人學(xué)習(xí)。