父子對(duì)話三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

如何與父母親人相處的英語(yǔ)作文初二上冊(cè)?
1個(gè)回答2024-01-29 19:38
就說(shuō)一些幫助父母干活的經(jīng)過(guò),語(yǔ)言交流等。
父母怎樣給寶寶制作成長(zhǎng)手冊(cè)
1個(gè)回答2024-06-19 11:31
1.根據(jù)〈幼兒成長(zhǎng)冊(cè)〉上的圖標(biāo)提示來(lái)豐富版面。比如:圖標(biāo)“我的數(shù)學(xué)”,家長(zhǎng)可以讓孩子做一些數(shù)學(xué)題或是書寫數(shù)字;圖標(biāo)“我是升旗手”,家長(zhǎng)可以將孩子那天在幼兒園當(dāng)升旗手的照片貼上,或讓孩子用繪畫、還可以讓孩子用語(yǔ)言講述,家長(zhǎng)記錄的方式來(lái)完成。

2.家長(zhǎng)和孩子要實(shí)事求是地進(jìn)行制作。因?yàn)椤从變撼砷L(zhǎng)冊(cè)〉上的圖標(biāo)很多,若您的孩子并沒(méi)有進(jìn)行或發(fā)生過(guò)圖標(biāo)上的事情,請(qǐng)暫時(shí)不要急于制作,應(yīng)先制作已發(fā)生的的事。

3.家長(zhǎng)可以按照?qǐng)D標(biāo)提示,有針對(duì)性地帶領(lǐng)孩子去開展一些豐富多彩的活動(dòng)。只有讓孩子真正親自參與到活動(dòng)中來(lái),從中得到深刻的體會(huì),這樣的記錄才最有意義。
人教五年級(jí)上冊(cè)17.《地震中的父與子》讀后感
1個(gè)回答2024-07-31 10:09
我們學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文后,我的心久久不能平靜。 這是一個(gè)感人心扉的故事。講 述了1949年,美國(guó)洛杉磯大地震中,一位父親不顧自己的生 死,克服重重困難救出自己的兒子以其同伴的故事,譜寫了一 首父子情深的頌歌。 在生活中,父母的愛(ài)無(wú)處不在,我的父親就是這樣的,每天勞累的工作著,為我們鋪好未來(lái)的路,不求回報(bào),讓我們?cè)诤玫沫h(huán)境下成長(zhǎng)。 讀完文章后,我想到我和爸爸雖然沒(méi)有遇到過(guò)類似文中所 說(shuō)的危險(xiǎn),但是爸爸對(duì)我的愛(ài)卻是平凡而又偉大的,他對(duì)我的 愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活方面的關(guān)心。 我原來(lái)鋼筆字寫得非 常難看,爸爸發(fā)現(xiàn)我的字很差勁兒,心里非常著急。就跑到書 店買了小學(xué)生字帖,讓我天天練字,但是我三天打魚,兩天曬 網(wǎng)不認(rèn)真練。爸爸知道后,為了督促我,每天堅(jiān)持和我一起練 字,可這離不開爸爸的幫助呀!你說(shuō),這難道不是爸爸對(duì)我的愛(ài) 嗎? 爸爸是船,媽媽是帆,載著小小的我駛向彼岸,是愛(ài)的動(dòng)力,是愛(ài)的決心,是愛(ài)的毅力,是愛(ài)的自信,才使我到達(dá)彼岸,愛(ài)是無(wú)私的,愛(ài)是偉大的,愛(ài)是高尚的,愛(ài)是崇高的! 愛(ài)的力量高于一切!
父與子漫畫上冊(cè)和和下冊(cè)有什么不同
1個(gè)回答2023-11-17 19:35
父與子漫畫上冊(cè)和和下冊(cè)故事情節(jié)和主題有所不同,具體如下:
1、上冊(cè):上冊(cè)的主要情節(jié)是父親和兒子之間的矛盾和沖突,父親是一個(gè)嚴(yán)格的人,對(duì)兒子的要求非常高,兒子則感到很難與父親溝通。在一次意外事件中,父親和兒子之間的關(guān)系發(fā)生了改變,他們開始逐漸理解和尊重對(duì)方,建立了更加親密的父子關(guān)系。
2、下冊(cè):下冊(cè)的主要情節(jié)是父親和兒子之間的合作和成長(zhǎng),父親和兒子一起經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn),他們互相支持和鼓勵(lì),一起成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中,父親逐漸放下了對(duì)兒子的嚴(yán)格要求,兒子也逐漸成熟起來(lái),學(xué)會(huì)了如何與父親相處。
3、上下兩冊(cè)的主題和情節(jié)有所不同,但都是圍繞著父子關(guān)系展開的,通過(guò)父子之間的互動(dòng)和成長(zhǎng),反映了家庭和人性的真諦。
幼兒園成長(zhǎng)冊(cè)父母寄語(yǔ)
1個(gè)回答2024-02-29 09:46

幼兒園成長(zhǎng)冊(cè)父母寄語(yǔ)如下:

1、媽媽希望你以后在老師的幫芹橘旁助下學(xué)會(huì)生活自理,那樣?jì)寢寱?huì)更高興的。

2、在爸爸媽媽眼里,你是安靜禮貌的孩子,爸爸媽媽的朋友都經(jīng)??淠愫馨襞?,你要繼續(xù)努力,爸爸媽媽愛(ài)你。

3、寶貝,你是全家人的驕傲和自豪,爸爸媽媽希望你健康快樂(lè)的成長(zhǎng),通過(guò)自己嫌橡的努力成為祖國(guó)的有用之才。寶伍弊貝,努力,全家人永遠(yuǎn)都支持你,永遠(yuǎn)愛(ài)你,你最棒。

4、兒子,相信媽媽,我會(huì)做的更好,你也要加油,成為爸爸媽媽的驕傲,爸爸媽媽并不需要你變成怎樣樣偉大的人物,媽媽只期望你的童年快快樂(lè)樂(lè),無(wú)憂無(wú)慮。長(zhǎng)大后成為一個(gè)快樂(lè)的人,善良的人,有職責(zé)感的人。

5、我們的寶貝,你要好好地,快快長(zhǎng)大,就像你緊貼在媽媽肚肚里的那樣,活潑有力。媽媽喜歡你的存在,你在小小的世界里長(zhǎng)著,也在爸爸媽媽的期盼中成長(zhǎng),寶貝,我們愛(ài)你。

6、現(xiàn)在你上幼兒園了,老師和同學(xué)將會(huì)陪你度過(guò)美好的幼兒園生活。愛(ài)老師,愛(ài)同學(xué),守紀(jì)律是每一個(gè)優(yōu)秀的小朋友必須做到的呦爸爸媽媽將會(huì)看著你一天天健康快樂(lè)的成長(zhǎng),在幼兒園里好好學(xué)習(xí)知識(shí)。

7、孩子,爸爸媽媽是心懷感恩的,感謝上蒼,把你這個(gè)健康、聰明、可愛(ài)的小家伙賜予了我們,讓我們更加懂得珍惜。

8、媽媽想告訴寶貝,人生路上也許是荊棘坎坷,也許是鮮花掌聲,也許是平淡庸碌,但媽媽的愛(ài)永遠(yuǎn)伴隨你,期望你勇敢自信。擁有坦蕩的胸懷仁厚的心靈,從容應(yīng)對(duì)一切。

9、寶貝,你是一個(gè)性情溫和、有禮貌的好孩子,每天來(lái)園、離園你總能有禮貌地和老師打招呼,平時(shí)能和小朋友友好相處。你能夠大膽舉手,真不錯(cuò)。

10、活潑可愛(ài)的孩子們,又長(zhǎng)大了一歲,帶著校長(zhǎng)們的殷殷期待,新的一年,愿孩子們永遠(yuǎn)保持童真和歡樂(lè),幸福成長(zhǎng)。

急求《父愛(ài)》原文,是試卷人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)廣東,謝謝!
1個(gè)回答2024-02-17 01:30
深秋的月光斜照在小床卜,孩子正睡得香甜。一旁,阿久伯凝視著她紅嘟嘟的睡臉,良久,兩顆淚水靜靜地滑了下來(lái)。
  和以往—樣,他下班回家。孩子也放學(xué)了。晚飯后,孩子照例要求聽(tīng)他講故事。
  爸爸,講你的‘拇指’故事嘛!孩子撒嬌地抬起晶亮的眼,極可愛(ài)的模樣。
  他最是不能拒絕這種惹人憐惜的撒嬌口吻,盡管他已將這個(gè)故事說(shuō)了不下數(shù)十遍,但孩子愛(ài)聽(tīng)嘛,在她的心目中,它正可證明她爸爸的英雄形象。
  那是小琪琪還在媽媽肚里的時(shí)候……一天晚上,小偷進(jìn)入我們的家……爸爸為了保護(hù)媽媽,和小偷打起來(lái)……小偷走了,但是爸爸右手的大拇指被小偷拿著的小刀削去一片肉。他隨著孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指。
  痛不痛痛?孩子照例問(wèn),關(guān)切地。
  不痛不痛,爸爸保護(hù)媽媽和小琪琪是應(yīng)該的。
  孩子得到她心中滿意的回答,再次高興地笑了。
  但是,只有他心里明白,他不過(guò)是一個(gè)最平凡的爸爸。那拇指?jìng)?,只是他—個(gè)愛(ài)心的表露罷了,那算不了什么的。他結(jié)婚得很遲,而可憐的小琪琪,一生下來(lái)就成了沒(méi)娘的孩子。兩年前的一個(gè)夜晚:就是孩子剛滿六歲的那晚她發(fā)高燒,口里吐著白沫。他本該在她嘴里放只湯匙防她嚙咬,但又怕傷了她稚搬的舌頭,于是,他僅遲疑了一會(huì),決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴。那夜過(guò)后,小琪琪的燒退了,但也咬掉了他指端的肉塊。
  小床上,月光下的孩子正唾得香甜。
  他擦干了淚水,嘴角隱約地浮起了笑意。
  偶然,睡夢(mèng)中的孩子翻了翻身。
  他也就輕輕地為她蓋上了滑下去的被子。
我的第一本》書父親補(bǔ)書的情節(jié)續(xù)寫 是初二下冊(cè) 人教版的
1個(gè)回答2024-02-29 03:01
晚上,我看見(jiàn)父親在昏黃的麻油燈下裁了好多白紙。然后他將兩個(gè)殘破的半本書在桌子上小心地拼放整齊。磨好了墨,伏在桌上認(rèn)真地抄寫起來(lái)。燈光實(shí)在太暗了,他的臉與白紙湊得很近。但他很快又不得不探直身子,去辨認(rèn)書上的字,書也實(shí)在破得不成樣子,尤其是那銜接殘損的部分。他就這樣伏下去,直起來(lái),一次次重復(fù)著,當(dāng)一頁(yè)抄寫完后還要仔細(xì)地再查閱一遍。終于他小心翼翼地將那殘破的書一頁(yè)頁(yè)地翻下去。我?guī)状慰吹剿念^發(fā)被油燈烤著,還時(shí)不時(shí)地將胳膊伸一伸。昏暗的燈光下父親佝僂著,長(zhǎng)長(zhǎng)的模糊的身影像一只覓食的蝦。也不知過(guò)了多久,我漸漸地睡了。第二天早晨,父親把我叫到他的房子里,把兩本裝訂成冊(cè)的課本遞給我。
希望能幫上你!如果覺(jué)得字?jǐn)?shù)少或粗略的話,自己再適當(dāng)擴(kuò)寫些。
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)32課夸父追日主要內(nèi)容
1個(gè)回答2024-01-22 11:31

? ? ? ? 這是我國(guó)最早的著名神話之一,講的是夸父奮力追趕太陽(yáng)、長(zhǎng)眠虞淵的故事??涓甘枪糯裨拏髡f(shuō)中的一個(gè)巨人,是幽冥之神后土的后代,住在北方荒野的成都載天山上。他雙耳掛兩條黃蛇、手拿兩條黃蛇,去追趕太陽(yáng)。當(dāng)他到達(dá)太陽(yáng)將要落入的禺谷之際,覺(jué)得口干舌燥,便去喝黃河和渭河的水,河水被他喝干后,口渴仍沒(méi)有止住。他想去喝北方大湖的水,還沒(méi)有走到,就渴死了??涓概R死,拋掉手里的杖,這杖頓時(shí)變成了一片鮮果累累的桃林,為后來(lái)追求光明的人解除口渴。

五年級(jí)上冊(cè)第六課:寫外祖父送別我們的情景,要寫出語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理,而且要外祖父、我、母親這三
1個(gè)回答2024-01-22 03:56
外祖父送我和媽媽到碼頭,我依依不舍的拉著外公,我的手緊緊地握住外公的手,眼淚汪汪的,一顆顆眼淚像斷了線的珠子一樣滴落,看著慈祥的外公,我已經(jīng)看到了外公的眼珠里的淚水打轉(zhuǎn),一顆兩顆冰涼的淚水滴落在我的手背上,我對(duì)外公說(shuō):“外公,我舍不得離開你??!”外公把我抱在懷里:“外公自己也想和你回去??!可我年紀(jì)大了!”媽媽只好下狠心把我拉上船,外公送給我一個(gè)梅花手絹,船離開碼頭了,我拿著手絹向他揮手,眼淚又止不住的流了下來(lái)!在我的腦海中,又浮現(xiàn)出了外公慈祥的臉龐!
mouserice33 | 2014-09-27
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