師曠勸學(xué)文言文翻譯

2024-04-09 02:28

1個(gè)回答
君子說(shuō):學(xué)習(xí)是不可以停止的。靛青,是從藍(lán)草中提取的,卻比藍(lán)草的顏色還要青;冰,是水凝固而成的,卻比水還要寒冷。木材筆直,合乎墨線,(如果)它把烤彎煨成車(chē)輪,(那么)木材的彎度(就)合乎圓的標(biāo)準(zhǔn)了,即使再干枯了,(木材)也不會(huì)再挺直,是因?yàn)榻?jīng)過(guò)加工,使它成為這樣的。所以木材經(jīng)過(guò)墨線量過(guò)就能取直,刀劍等金屬制品在磨刀石上磨過(guò)就能變得鋒利,君子廣泛地學(xué)習(xí),而且每天檢查反省自己,那么他就會(huì)聰明多智,而行為就不會(huì)有過(guò)錯(cuò)了.
我曾經(jīng)整天發(fā)思索,(卻)不如片刻學(xué)到的知識(shí)(多);我曾經(jīng)踮起腳遠(yuǎn)望,(卻)不如登到高處看得廣闊。登到高處招手,胳臂沒(méi)有比原來(lái)加長(zhǎng),可是別人在遠(yuǎn)處也看見(jiàn);順著風(fēng)呼叫,聲音沒(méi)有比原來(lái)加大,可是聽(tīng)的人聽(tīng)得很清楚。借助車(chē)馬的人,并不是腳走得快,卻可以行千里,借助舟船的人,并不是能游水,卻可以橫渡江河。君子的本性跟一般人沒(méi)什么不同,(只是君子)善于借助外物罷了。
堆積土石成了高山,風(fēng)雨就從這兒興起了;匯積水流成為深淵,蛟龍就從這兒產(chǎn)生了;積累善行養(yǎng)成高尚的品德,那么就會(huì)達(dá)高度的智慧,也就具有了圣人的精神境界。所以不積累一步半步的行程,就沒(méi)有辦法達(dá)到千里之遠(yuǎn);不積累細(xì)小的流水,就沒(méi)有辦法匯成江河大海。駿馬一跨躍,也不足十步遠(yuǎn);劣馬拉車(chē)走十天,(也能走得很遠(yuǎn),)它的成功就在于不停地走。(如果)刻幾下就停下來(lái)了,(那么)腐爛的木頭也刻不斷。(如果)不停地刻下去,(那么)金石也能雕刻成功。蚯蚓沒(méi)有銳利的爪子和牙齒,強(qiáng)鍵的筋骨,卻能向上吃到泥土,向下可以喝到泉水,這是由于它用心專(zhuān)一啊。螃蟹有八只腳,兩只大爪子,(但是)如果沒(méi)有蛇、蟮的洞穴它就無(wú)處存身,這是因?yàn)樗眯母≡辍?/div>
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出自師曠勸學(xué)的成語(yǔ)
1個(gè)回答2024-01-24 04:28
炳燭之明 拼音 bǐng zhú zhī míng 成語(yǔ)解釋 炳燭:點(diǎn)燃蠟燭。指不能持久的光亮 成語(yǔ)出處 漢·劉向《說(shuō)苑·建本》:“少而好學(xué),如日出之陽(yáng);壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如炳燭之...
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師曠勸學(xué)
1個(gè)回答2024-01-24 04:30
暮的解釋:晚,遲的意思 臣聞之的聞:聽(tīng)說(shuō)的意思 晉平公問(wèn)于師曠曰:“吾年七十,欲學(xué),恐已暮矣!”師曠曰:“何不炳燭乎?”平公曰:“安有為人臣而戲其君乎?”師曠曰:“盲臣安敢戲其君乎!臣聞之:...
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師曠勸學(xué)
1個(gè)回答2024-01-18 23:54
晉平公問(wèn)于師曠曰:“吾年七十,欲學(xué),恐已暮矣!”師曠曰:“何不炳燭乎?”平公曰:“安有為人臣而戲其君乎?”師曠曰:“盲臣安敢戲其君乎!臣聞之:‘少而好學(xué),如日出之陽(yáng);壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué)...
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師曠勸學(xué)講了什么道理
1個(gè)回答2024-03-01 20:50
  《師曠勸學(xué)》這篇古文告訴我們學(xué)習(xí)不怕晚的道理,只要肯學(xué)、勤學(xué),即使年紀(jì)再老,依舊能夠?qū)W有所得。有志不在年高,年紀(jì)的高低并不是學(xué)習(xí)的門(mén)檻,態(tài)度才是關(guān)鍵,只要勤奮好學(xué)就能學(xué)有所成。 ...
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師曠勸學(xué)
1個(gè)回答2024-03-01 22:02
1.年輕人喜歡讀書(shū),就像是早晨升起的太陽(yáng)。 2.點(diǎn)燃蠟燭走,和在黑暗中走,哪個(gè)好呢? 二。都是光亮,雖然后者都不如前者,但都是光亮,總比黑暗中行走好。意在說(shuō)明,到什么時(shí)候努力都不晚,就怕你不努...
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《師曠勸學(xué)》的意思。
2個(gè)回答2023-12-01 06:41
一、譯文:晉平公向師曠問(wèn)道:“我今年七十歲了,想學(xué)習(xí),恐怕已經(jīng)晚了吧!”師曠說(shuō):“為什么不在晚上點(diǎn)燃火燭呢?”晉平公說(shuō):“哪有做臣子的戲弄他的君王的呢?”師曠說(shuō):“盲眼的臣子怎么敢戲弄他的君王??!我...
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師曠勸學(xué)的故事 師曠勸學(xué)的故事是什么
1個(gè)回答2023-11-29 06:55
  師曠勸學(xué)的故事如下:晉平公認(rèn)為自己年逾古稀,想學(xué)習(xí)也已經(jīng)晚了;而師曠卻勸告晉平公,那在晚上點(diǎn)起蠟燭就可以了;晉平公認(rèn)為師曠在戲弄他,但是師曠解釋道,少年人讀書(shū)就像是日出的太陽(yáng)一樣,壯年...
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師曠勸學(xué) 與<<孫權(quán)勸學(xué)>>比較,同是勸學(xué),師曠與孫權(quán)\"勸\"的法式有什么不同?
2個(gè)回答2022-09-25 01:23
答:孫權(quán)是以自己為例子,循循善誘;而師曠則是舉了三個(gè)比喻,來(lái)說(shuō)明道理的。
孫權(quán)與師曠在勸學(xué)技巧上有什么不同
1個(gè)回答2022-09-03 13:12
大同小異,各領(lǐng)風(fēng)騷。
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