寶寶1歲9個月愛說謊了該怎么引導(dǎo)
您好:我的BB今天剛滿一歲9個月,大該是一個多月前我第一次發(fā)現(xiàn)了小家伙說謊:如明明他沒有尿尿,因為怕人家哄他睡覺或他想去那里了他就跟你說BB想尿尿,抱出來了他又說沒有,當(dāng)時我沒太注意知道他有這方面的想法他一說尿尿,大人怕他尿床就會馬上反應(yīng)去抱他的!他懂得看人的反應(yīng)及臉色應(yīng)該也是成長的一個進(jìn)步,當(dāng)時也就沒太在意了當(dāng)時我發(fā)現(xiàn)他這樣說的時候我就會跟他說:你不能這樣說謊話的媽媽會不喜歡的怎么怎么的,然后也沒再怎么特別嚴(yán)厲教他,這兩天他有點消食我回醫(yī)院開了點消食糖水給他喝,喝的過程中我才發(fā)現(xiàn)他這個說謊話升級了,我看著他喝,他喝的時候小杯放在嘴邊都還沒有拉直他就跟我說了,他說沒有了:媽媽,我一看就說BB還沒有喝完來喝完他,然后他就趁我眼睛看著別的地方的時候?qū)⑺幩幥那牡乖谧雷拥牡紫铝?!我想請問一下遇到這種問題該怎么引導(dǎo)是最正確的!因為我平常都會告訴他小朋友說謊是不對的,叔叔阿姨們也會不喜歡!他當(dāng)時就認(rèn)真的看著你,但是他的這個壞習(xí)慣還是會再見蹤影,我就怕越大越愛說謊就麻煩了!
1個回答
孩子為什么要說謊
孩子說謊常常令父母感到頭痛,專家表示,一般來說,學(xué)齡前后的小朋友尚未發(fā)展出明確的道德觀,在他們的認(rèn)知能力范圍中,并不清楚“真的”與“假的”、“對的”與“錯的”之間差別在哪里。在他們的世界里,只要能讓自己舒服、高興的事就是“對的”,而能避免父母生氣與責(zé)備的事就是“好的”。
以下歸納幾點孩子說謊的原因。
1.贏得大人的注意
6歲之前的孩子,在他的世界里除了自己就是父母,因此在與父母互動的過程中,孩子非常清楚自己做了什么舉動,會引起父母的注意,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己說了一些夸張的話或做了一些不當(dāng)?shù)呐e動,可以吸引父母向他投注更多的關(guān)心與注意,孩子自然而然會重復(fù)這樣的行為。
2.想像力豐富
學(xué)齡前的孩子,因為正處于學(xué)習(xí)語言的階段,特別是游戲之中,當(dāng)他們進(jìn)行角色扮演的活動時,開始會運用假設(shè)性的語言,例如假設(shè)自己被偷、被搶;而不知情的父母常會被孩子的語言嚇倒。此時父母應(yīng)該分清楚,孩子到底是在玩游戲還是內(nèi)心的想象語言。孩子的想像力有時會超過父母所能理解的,在這樣的情況下,父母其實可以不必太過于緊張。
3.自我保護(hù)或逃避責(zé)任
有時孩子為了自我保護(hù)才說謊,但狡辯的行為反而讓父母誤認(rèn)為孩子缺乏罪惡感及羞恥心。事實上,正因為孩子有了強烈的不安才會害怕承認(rèn),辯稱不是自己所做的;或在其以往的經(jīng)驗認(rèn)知中,承認(rèn)或說實話的結(jié)果,都是受到嚴(yán)厲的處罰,心中害怕。其實,如果家長在處理這類問題時,能保持冷靜的態(tài)度,緩和孩子的害怕,那么他們也就不必以謊言來保護(hù)自己。
教導(dǎo)孩子誠實的原則
有的家長遇到孩子說謊時,會相當(dāng)自責(zé),認(rèn)為自己的管教方式不對;有的家長則是反應(yīng)過度,好像孩子犯下了滔天大罪;也有的家長似乎不去注意這個問題,反而讓孩子不知道說話的分寸。專家表示,其實最好的態(tài)度是家長與孩子一起面對這樣的問題,幫助孩子找到比說謊更好的方式,去解決目前遇到的困難。
一般來說處理孩子說謊有以下幾條原則:
1.父母以身作則
若媽媽是個大迷糊,正翻箱倒柜地找尋什么,一向做事仔細(xì)的爸爸看到了,問及媽媽發(fā)生什么事,媽媽怕被責(zé)罵,于是說“沒什么”,那么站在一旁目睹的孩子便學(xué)會,為了避免責(zé)罵可以說謊。所謂“言教不如身教”,父母的一言一行常是孩子學(xué)習(xí)、模仿的依據(jù),因此父母須以身作則,才能做孩子的榜樣。
2.先不急著責(zé)備孩子
當(dāng)孩子犯錯時,家長要先穩(wěn)住自己的情緒,不必貿(mào)然發(fā)火或是大聲責(zé)備,讓孩子不會受到驚嚇或是感到害怕,這樣才能清楚知道孩子說謊的動機和目的是什么,在一個客觀平靜的氣氛下,親子之間的互動關(guān)系才有正向的發(fā)展。
3.理清不誠實的原因
先了解孩子說謊的原因是為自我保護(hù)、贏得大人注意,還是孩子分不清故事與現(xiàn)實生活有段距離,所以白雪公主故事中的魔鏡,會讓他們時而有游戲的效果,時而又令他們害怕,通常要到5歲左右,現(xiàn)實與幻想之間才有一定的認(rèn)知區(qū)別。
4.就事論事
家長必須持一個態(tài)度,針對問題點來解決,而不一味批評孩子或事情,讓孩子失去了自尊心。您可以這樣與孩子討論:“如果你說出當(dāng)時發(fā)生的事,媽媽會更高興,可是你剛才說的話,好像不是真正發(fā)生的事,你愿意再想一想,想得更清楚一點好嗎?”使用開放式的問題,預(yù)留一些空間給孩子,將可以給他更多的幫助。
5.增強誠實行為
若誠實之后帶來的都是怒罵、指責(zé),說謊行為將屢次出現(xiàn);說出實情后,??色@得解決辦法,或獲得父母諒解一起跟著想辦法,誠實才會成為生活的一部分。因此,父母應(yīng)該練習(xí)對情緒的控制,當(dāng)預(yù)期有負(fù)向情緒時,可暫時離開現(xiàn)場或十分鐘后再談。
6.真心話的魔力
不但是孩子,父母將實情說出后,會發(fā)現(xiàn)事情沒有那么復(fù)雜與困難,隱瞞后的不安與吐露實情后的釋放快樂,全靠自己的選擇。
7.適時給予鼓勵
可以告訴孩子,即使他這一次犯錯,但是媽媽很高興他能有勇氣承認(rèn),而且相信他下一次不會再犯同樣的錯誤;也可以將自己小時候類似的經(jīng)驗與他分享,讓孩子知道這不是最糟糕的情況。此外,當(dāng)孩子愿意承認(rèn)錯誤時,要給予適時的鼓勵,讓他能繼續(xù)朝著正向行為發(fā)展。
適時關(guān)心與協(xié)助
除此外,專家表示,孩子說謊常常是令父母最頭痛的問題,一般傳統(tǒng)的教育大部分是以處罰的方式矯正孩子的行為,但是常常引起負(fù)面的效果,破壞親子之間的感情,使孩子不愿意和父母有正向的溝通。因此奉勸父母,不要以大人的生氣與自責(zé),投射到孩子身上而打罵他們,這樣將造成惡性循環(huán),反而失去教育孩子的機會。每個人都有過類似說謊的經(jīng)驗,因此不必太責(zé)備孩子的行為,給他們一些空間,且適宜地給予關(guān)心和協(xié)助,相信孩子明天會更好。
孩子說謊常常令父母感到頭痛,專家表示,一般來說,學(xué)齡前后的小朋友尚未發(fā)展出明確的道德觀,在他們的認(rèn)知能力范圍中,并不清楚“真的”與“假的”、“對的”與“錯的”之間差別在哪里。在他們的世界里,只要能讓自己舒服、高興的事就是“對的”,而能避免父母生氣與責(zé)備的事就是“好的”。
以下歸納幾點孩子說謊的原因。
1.贏得大人的注意
6歲之前的孩子,在他的世界里除了自己就是父母,因此在與父母互動的過程中,孩子非常清楚自己做了什么舉動,會引起父母的注意,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己說了一些夸張的話或做了一些不當(dāng)?shù)呐e動,可以吸引父母向他投注更多的關(guān)心與注意,孩子自然而然會重復(fù)這樣的行為。
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3.自我保護(hù)或逃避責(zé)任
有時孩子為了自我保護(hù)才說謊,但狡辯的行為反而讓父母誤認(rèn)為孩子缺乏罪惡感及羞恥心。事實上,正因為孩子有了強烈的不安才會害怕承認(rèn),辯稱不是自己所做的;或在其以往的經(jīng)驗認(rèn)知中,承認(rèn)或說實話的結(jié)果,都是受到嚴(yán)厲的處罰,心中害怕。其實,如果家長在處理這類問題時,能保持冷靜的態(tài)度,緩和孩子的害怕,那么他們也就不必以謊言來保護(hù)自己。
教導(dǎo)孩子誠實的原則
有的家長遇到孩子說謊時,會相當(dāng)自責(zé),認(rèn)為自己的管教方式不對;有的家長則是反應(yīng)過度,好像孩子犯下了滔天大罪;也有的家長似乎不去注意這個問題,反而讓孩子不知道說話的分寸。專家表示,其實最好的態(tài)度是家長與孩子一起面對這樣的問題,幫助孩子找到比說謊更好的方式,去解決目前遇到的困難。
一般來說處理孩子說謊有以下幾條原則:
1.父母以身作則
若媽媽是個大迷糊,正翻箱倒柜地找尋什么,一向做事仔細(xì)的爸爸看到了,問及媽媽發(fā)生什么事,媽媽怕被責(zé)罵,于是說“沒什么”,那么站在一旁目睹的孩子便學(xué)會,為了避免責(zé)罵可以說謊。所謂“言教不如身教”,父母的一言一行常是孩子學(xué)習(xí)、模仿的依據(jù),因此父母須以身作則,才能做孩子的榜樣。
2.先不急著責(zé)備孩子
當(dāng)孩子犯錯時,家長要先穩(wěn)住自己的情緒,不必貿(mào)然發(fā)火或是大聲責(zé)備,讓孩子不會受到驚嚇或是感到害怕,這樣才能清楚知道孩子說謊的動機和目的是什么,在一個客觀平靜的氣氛下,親子之間的互動關(guān)系才有正向的發(fā)展。
3.理清不誠實的原因
先了解孩子說謊的原因是為自我保護(hù)、贏得大人注意,還是孩子分不清故事與現(xiàn)實生活有段距離,所以白雪公主故事中的魔鏡,會讓他們時而有游戲的效果,時而又令他們害怕,通常要到5歲左右,現(xiàn)實與幻想之間才有一定的認(rèn)知區(qū)別。
4.就事論事
家長必須持一個態(tài)度,針對問題點來解決,而不一味批評孩子或事情,讓孩子失去了自尊心。您可以這樣與孩子討論:“如果你說出當(dāng)時發(fā)生的事,媽媽會更高興,可是你剛才說的話,好像不是真正發(fā)生的事,你愿意再想一想,想得更清楚一點好嗎?”使用開放式的問題,預(yù)留一些空間給孩子,將可以給他更多的幫助。
5.增強誠實行為
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