關(guān)于全神貫注的故事還要有感受

上數(shù)學(xué)課時(shí),我們?nèi)褙炞⒌芈犂罾蠋熤v課,李老師講得有聲有色.
李老師給我們出了一道題目,是這樣的：
100÷20=（100×10）÷（20×□）
一下子,全班靜悄悄的,連根針掉在地上的聲音都能聽見.我看見有的同學(xué)用手托著腦袋思考,有的同學(xué)在打草稿,有的同學(xué)和同桌輕聲討論,還的一些同學(xué)已微笑著舉起了手.這時(shí)李老師叫了一個(gè)同學(xué)回答,那個(gè)同學(xué)說：“填10!”“你怎么算的?”“先把100÷20算出來,再把100×10算出來,再移項(xiàng)……”李老師說：“這種方法很不方便,我們怎樣計(jì)算好呢?請小組討論一下.”我想到了書上老爺爺說的一句話,便舉起了手.李老師喊我回答,我大聲回答說：“根據(jù)被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或者除以相同的數(shù)（零除外）商不變,這樣算也等于10,我認(rèn)為這樣算很簡單.”“很好,請坐.”接著,李老師又給我們做了一些類似的題目.
這一節(jié)數(shù)學(xué)課告訴了我們上課要認(rèn)真聽講、愛動(dòng)腦筋的道理.這一節(jié)課的收獲真大啊!