當代大學生讀書的意義

書籍足人類進步的防梯，是人類的精神食糧，也是人類幾十年的智慧結(jié)晶閱讀是人類獲取知識的重要來源。大學生是我國社會的重要群體之一，同樣也是社會閱讀的重要組成部分，此圓悔正次社會實我是以在校大學生為調(diào)研對象的讀書情況問卷調(diào)查。近些年來，生活中存在的各方面誘感使部分學生拋棄了良好的讀書習慣，由此大學讀書情況令人擔憂，針對這種情況，采用問卷調(diào)查，收集一百份問卷數(shù)據(jù)，從中發(fā)現(xiàn)問題，探索解決途徑，從而提出合理建議，有針對性地給于廣大同學指導與幫助，形成熱愛讀書的良好風尚。

當今大學生間讀現(xiàn)狀，引導大學生理解間讀的主要性與積極性從及合建規(guī)劃學習時間，讓大學生并成民好的讀書習沒完善合理的閃讀結(jié)構(gòu)，拱高人文素參與讀書品味。前圓平輕一代美祖周的來，人才民天于社會主義建設又大計，聞吹民整走人才的重要不節(jié)祖園需要才，我們大得生應努力捐棄不定讀書習慣提來行有狀的使勤方法，民我們間一大馬生義不看金蛋吞的走話，“低上得來終覺線絕知此事要躬引行，社會實踐讓我們橘悔更直觀的接觸社會，了解社會。通過會實踐檢驗身知史加全面的認識問題。

在這一次的社會實踐中，收獲頗多，有完成的喜悅，寶貴的經(jīng)驗，也有難忘的教訓。在明確大學生讀書情況調(diào)查主題后經(jīng)過不斷修改與完善，制定了一份合理有效的問卷。問卷制定好，就開始在網(wǎng)上發(fā)布以及后續(xù)回收調(diào)查問倦，匯息統(tǒng)計數(shù)據(jù)，并根據(jù)各選擇的比例進行相應的分析，尋找問題根源所在，最后將結(jié)果匯總成實踐調(diào)研報告.通過調(diào)查報告，發(fā)現(xiàn)問題.探索解決辦法，提出針對性的建議與指導，引導大學生培養(yǎng)好的讀踐書習慣，形成良好的熱愛讀書的風尚。這些事情說起來簡單，收但做起來遇到了一些困難，有些人比較忙不太認真填寫，還好通過勸說解釋最終獲得了真實可信的材料。

大學學生具有更多的自主性，要具備較強的自學能與與實踐能力，充分發(fā)揮主觀能動性，在實踐中運用所學，親身實踐，積極思考，接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)了社會交往能力與創(chuàng)新能力，同時也鍛煉了我的溝通能力，