如何提高中職學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)

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很多學(xué)生是因?yàn)樵诔踔袑W(xué)業(yè)遇到了問(wèn)題或者感覺(jué)自己考重點(diǎn)高中無(wú)望，所以選擇了職業(yè)中專類的學(xué)校，希望能夠?qū)W到一技之長(zhǎng)，早點(diǎn)就業(yè)?，F(xiàn)在國(guó)家其實(shí)是倡導(dǎo)職業(yè)教育的，學(xué)生如果能夠早點(diǎn)自食其力，不僅可以解決自己的生活問(wèn)題，也給國(guó)家減輕了就業(yè)壓力。但是中職學(xué)生的素質(zhì)參差不齊，如何提高他們的素質(zhì)是個(gè)值得重視的問(wèn)題。
1.有的學(xué)生因?yàn)槌踔袑W(xué)習(xí)成績(jī)不太好，所以有些自卑，感覺(jué)自己學(xué)習(xí)成績(jī)不如別人，所以便會(huì)有混日子的想法。作為他們的師長(zhǎng)，我們應(yīng)該改變他們的這種觀念，告訴他們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只不過(guò)有的人善于學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，而有的人可能動(dòng)手實(shí)踐能力強(qiáng)一些，所以要相信自己，并且要努力找到自己的閃光點(diǎn)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)
2.要讓學(xué)生掌握自己所學(xué)的技能。
學(xué)生到中職學(xué)校主要是學(xué)習(xí)一些基本技能，我們應(yīng)該讓學(xué)生在理解相關(guān)理論說(shuō)明的基礎(chǔ)上掌握自己的技能，因?yàn)樗麄冎械暮芏嗳耍赡茉谝院笞呱仙鐣?huì)的時(shí)候要靠這個(gè)技能吃飯，養(yǎng)家糊口的，所以掌握不好技能是不行的，但是如果僅僅掌握基本技能也不行，因?yàn)楝F(xiàn)在的科技發(fā)展，使得我們的工具更新?lián)Q代很快，如果沒(méi)有相應(yīng)的理論基礎(chǔ)，學(xué)生是很難跟上社會(huì)進(jìn)步的步伐的。
3.養(yǎng)成樂(lè)觀自信的性格。
雖然說(shuō)一個(gè)人的性格是很難改變的，但是思考問(wèn)題的方式卻可以不停的改善，養(yǎng)成樂(lè)觀的態(tài)度，自信的性格，是很重要的，這比學(xué)習(xí)一門技術(shù)更加重要，有了技術(shù)可能會(huì)讓一個(gè)人有了吃飯的工具，但是有了樂(lè)觀自信的性格，不光會(huì)改變一個(gè)人的命運(yùn)，還會(huì)改變他周圍的人。
4.培養(yǎng)他們科學(xué)的思維能力。
知識(shí)可以充實(shí)一個(gè)人的頭腦，技能可以讓一個(gè)人有為生的手段，但是思維確實(shí)一個(gè)人的命運(yùn)，機(jī)遇改變的關(guān)鍵，不能整天埋頭學(xué)技術(shù)，也不能總是默默背課本，學(xué)會(huì)了科學(xué)的思維能力，可以做到舉一反三，可以開闊一個(gè)人的思路，可以讓他達(dá)到別人達(dá)不到的境地。
5.培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
現(xiàn)在的社會(huì)鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)精神，但是更鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作，一只鳥只有不掉隊(duì)才會(huì)飛的更遠(yuǎn)而且不會(huì)迷失方向，一個(gè)人只有在他的團(tuán)隊(duì)中才能發(fā)揮自己的聰明才智，中職學(xué)生當(dāng)然也要有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，他們的很多工作都不是一個(gè)人可以單獨(dú)完成的，需要多人共同合作，有了良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，他們不僅可以很好的發(fā)揮自己的能力，而且會(huì)享受到合作相處的快樂(lè)。