晴天和雨天的幼兒教案

??? 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:要為幼兒創(chuàng)設(shè)想說(shuō)、敢說(shuō)、積極說(shuō)的語(yǔ)言環(huán)境,從而提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。而辯論活動(dòng)正是在培養(yǎng)幼兒的雄辯意識(shí)的基礎(chǔ)上為幼兒創(chuàng)設(shè)了語(yǔ)言交往的機(jī)會(huì)和條件,同時(shí)培養(yǎng)大班幼兒思維的敏捷性、語(yǔ)言的邏輯性、以及良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
??? 活動(dòng)目標(biāo):
??? 引導(dǎo)幼兒就晴天和雨天的話(huà)題發(fā)表自己的觀點(diǎn),養(yǎng)成專(zhuān)注傾聽(tīng)、大膽表達(dá)的良好習(xí)慣。
??? 嘗試以辯論的形式進(jìn)行交流,提高語(yǔ)言表達(dá)的邏輯性。
??? 活動(dòng)準(zhǔn)備;
??? 課前與幼兒共同搜集多種反映晴天和雨天特征的圖片,并布置在活動(dòng)室;
??? 能夠反映晴天和雨天的音樂(lè);
??? 錄制散文《秋天的雨》;
??? “晴天好”、“雨天好”的標(biāo)志牌;
??? 競(jìng)賽用的表格
??? 紅隊(duì)(晴天好)? 藍(lán)隊(duì)(雨天好)