泡泡糖飛船課后反思怎么寫

教學(xué)反思

　　在這次社會(huì)活動(dòng)課《泡泡糖飛船》中，幼兒對活動(dòng)中的材料、情節(jié)很感興趣，很投入，都能積極，主動(dòng)的參與。尋找原因，首先活動(dòng)的材料泡泡糖吸引了孩子們，雖然孩子們每天都接觸過，但泡泡糖作為活動(dòng)材料還是第一次，從而激發(fā)孩子游戲的欲望，調(diào)動(dòng)孩子們的積極性?；顒?dòng)開始部分我讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽地在集體面前闡述自己的想法，能很好的發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力、表現(xiàn)能力。同時(shí)通過全體幼兒參與活動(dòng)，使幼兒親身體驗(yàn)、感知，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手實(shí)踐的能力。通過師幼間，同伴間平等的交流，讓孩子有獨(dú)自探究的空間。使教師由單純的知識傳授者真正轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的指導(dǎo)者、支持者和合作者。

　　在教學(xué)方法上我并沒有刻意選用什么方法，正如一位教育名家說的：幼兒是活生生的人，他們天天在變，日日在長，因此，無論用什么方法，只要能促進(jìn)幼兒的發(fā)展，就是最佳的方法。

　　美中不足的是我在這次活動(dòng)課中，給孩子討論的時(shí)間過長些，導(dǎo)致后面環(huán)節(jié)的時(shí)間有些緊。我將在以后的活動(dòng)中吸取教訓(xùn)，及時(shí)關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，調(diào)整好教學(xué)方式，使幼兒能在原有的基礎(chǔ)上有很大程度的提高。