如何寫復雜的記敘文

小型人物傳記型：先寫人物的外表
【摘要】：正人物通訊和以人物為寫作對象的記敘文(文中簡稱人物記敘文)都是以人物為主要寫作對象的記敘性文體,兩者有諸多共同點,如都是以現(xiàn)實人物為主要寫作對象、都以敘述和描寫為主要表達方式、都強調細節(jié)制勝、都強調文章有感染力等。
人物通訊和以人物為寫作對象的記敘文(文中簡稱人物記敘文)都是以人物為主要寫作對象的記敘性文體,兩者有諸多共同點,如都是以現(xiàn)實人物為主要寫作對象、都以敘述和描寫為主要表達方式、都強調細節(jié)制勝、都強調文章有感染力等。但是,兩者在選取寫作對象、搜集素材的方式、情感
記敘文的線索主要有以下幾種：

一是以實物為線索。有些文章往往是以一個具體的實物貫穿全文，將各種人或事都集中到它的周圍，以此來展開故事情節(jié)。如《棗核》一文，用“棗核”作為貫穿全文的線索，內容可分為“索棗核”、“見棗核”、“議棗核”等幾部分，“棗核”是一條敘事線索，也是一條凝聚著鄉(xiāng)情的感情線索。

二是以人物為線索。有的記敘文，按人物動作行為的變化、思想性格的發(fā)展、人生歷程的見聞來組織材料，把人物作為文章的線索。比如魯迅先生的小說《孔乙己》中的“我”，就是一個線索人物。小說通過“我”的所見所聞反映出孔乙己的性格核遭遇?！拔摇辈粌H是孔乙己悲慘遭遇的見證人，也是安排故事情節(jié)的重要線索。

三是以事件為線索。情節(jié)通常包括事件的開端、發(fā)展、高潮、結局等幾部分，有些文章事件本身便是線索。如《分馬》，先寫分馬前的動員，又寫分馬的具體情況，最后又寫換馬。全文自始至終以“分馬”這一中心事件為線索，寫得有條不紊，主次分明。

四是以時間為線索。有的文章是以時間的推移來組織材料的，時間就成為貫穿全文的一條線索。如

五是以地點為線索。有的文章是以地點的轉換來安排層次的，地點就是敘事的線索。如《小橘燈》按地點的轉換全文可分為四部分：敘述鄉(xiāng)公所樓上發(fā)生的事；敘述小姑娘家的情形；敘述回寓所后的交談；交代離村后的情形。文章以地點為線索，內容顯得井然有序，層次分明。

六是以作者的思想感情為線索。有一些散文沒有中心事件和具體的故事情節(jié)，這一類文章就以作者的思想感情為記敘的線索。如《荔枝蜜》，以作者對蜜蜂的感情變化為線索：不喜歡蜜蜂—想去看看蜜蜂—贊頌蜜蜂—想變成蜜蜂，把思想感情貫注于文章之中，其發(fā)展變化就構成了文章的線索