同舟共濟(jì)讀后感？

同舟共濟(jì)》讀后感(一)：有些失望

在鏘鏘三人行和學(xué)校里看過曹星原老師的采訪，為她的學(xué)識和修養(yǎng)印象深刻。但是通讀全書，很很多書友的觀感一樣，覺得本書是在靠一個個十分不可靠的證據(jù)冒險，冒險的結(jié)果就是結(jié)論的可靠性也大大被稀釋了。可以說，本書的價值在于對《清》卷謎團(tuán)的一個大膽回復(fù)，但是對比余輝先生的回復(fù)，這本書更像是作者注意到虹橋下的船聯(lián)想到同舟共濟(jì)的主題，然后為論證“同舟共濟(jì)”的觀點(diǎn)不斷的補(bǔ)充資料，因此在邏輯遞進(jìn)的地方往往顯得很牽強(qiáng)。而余輝是以跋文為邏輯起點(diǎn)層層遞進(jìn)，補(bǔ)充細(xì)節(jié)，然后通過后世的作品對比反證觀點(diǎn)，比較之下更使人信服。曹老師的書在否定是宋徽宗事情的作品時她僅僅依靠了徽宗不喜歡平民意識的作品的風(fēng)格來斷代，在結(jié)論中她也并沒有無視宋徽宗的雙龍印，但她并沒有就來闡釋，有可能是疏忽，有可能是無力，這樣顯得并不嚴(yán)謹(jǐn)。再者，這樣的結(jié)論并不能反證圖中很多細(xì)節(jié)，比如為什么畫中有運(yùn)貨者以書法為苫布（曹老師也注意到了）?？傊?，這本書失于邏輯與證據(jù)的有力性，個人覺得比較失望。