一年級(jí) 我兒子班主任說他偏內(nèi)向 怎么辦

你好，

對(duì)于一年級(jí)被班主任說偏內(nèi)向的問題，可以從以下方面來解決。

1、不要強(qiáng)扭轉(zhuǎn)內(nèi)向。

很多性格受先天影響很大，而且性格沒有好壞之分。外向也好，內(nèi)向也好，都有大把很有成就的人。

所以，在得知孩子性格偏內(nèi)向以后，不要采用粗暴的方式，強(qiáng)行逼孩子變得外向。

比如說，當(dāng)孩子的面說：“你不能這么內(nèi)向，你必須要變外向?！薄澳氵@樣內(nèi)向的性格，將來沒出息！”等等。

不能讓孩子覺得自己很差勁，要讓他接受自己。

2、防止孩子自卑。

其實(shí)很多人覺得內(nèi)向很不好，主要原因是因?yàn)楹芏鄡?nèi)向的人容易自卑，這個(gè)很多是因?yàn)樯鐣?huì)偏見造成的。

比如外向性格的人，容易在人際交往中“吃得開”，而內(nèi)向的人，在人群中比較沉默，容易被大家忽視。

于是久而久之，內(nèi)向的人就覺得處處不如人，就會(huì)越來越自卑。

家長要防止內(nèi)向的孩子變自卑。比較好的方法是經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，激勵(lì)孩子，幫助孩子找到自己的優(yōu)勢點(diǎn)，進(jìn)而發(fā)揮這個(gè)優(yōu)勢。

比如，如果內(nèi)向的孩子很擅長寫作文，那么他每寫一篇受夸贊的作文，他的自信心就多增加一點(diǎn)。

3、鍛煉孩子的演講能力。

很多人認(rèn)為內(nèi)向的孩子就是不敢在公眾面前演講，這種情況確實(shí)是存在的。

但這不代表，內(nèi)向的孩子就做不了演講。演講水平是可以鍛煉的，家長可以有意給孩子創(chuàng)造公眾演講的機(jī)會(huì)。

比如定期舉辦家庭故事會(huì)，讓孩子講述一段故事，而家長是第一批忠實(shí)聽眾。當(dāng)孩子鍛煉了一段時(shí)間以后，可以擴(kuò)大聽眾范圍，請(qǐng)家庭以外的人來參加。

通過有意識(shí)地鍛煉，孩子的演講能力就會(huì)慢慢提高了。

同樣，對(duì)于鍛煉演講能力這件事，家長千萬要循序漸進(jìn)、充分尊重孩子的意愿，也不要強(qiáng)迫，以鼓勵(lì)為主，否則會(huì)是適得其反。

讓內(nèi)向的孩子認(rèn)同自己，鼓勵(lì)孩子找出特長、發(fā)揮特長，培養(yǎng)出自信的孩子，哪怕他是內(nèi)向的又如何？同樣會(huì)有驚人的創(chuàng)造力。