支教教什么好

美術(shù)，音樂(lè)，體育都行。我去教的是美術(shù)，不需要很專業(yè)，主要是上課有創(chuàng)意有意思。我們讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)游戲人物，讓他們畫出來(lái)。短期支教主要是想讓當(dāng)?shù)貙W(xué)生打開視野，播下一個(gè)對(duì)外面世界向往的種子。而且他們平時(shí)教學(xué)條件有限，上課挺枯燥的，有意思的課聽的學(xué)生也多。
1，貧困山區(qū)孩子接受能力有限。特別少數(shù)民族的。他們成績(jī)差主要是基礎(chǔ)差，補(bǔ)最好補(bǔ)基礎(chǔ)。比如我教了初三學(xué)生，他們老師在中考前的復(fù)習(xí)都是從小學(xué)五年級(jí)的基礎(chǔ)開始擼（差班三年級(jí)開始擼）。所以與其你教給他們一些高大上的東西還不如補(bǔ)補(bǔ)以前的基礎(chǔ)。我以前有團(tuán)隊(duì)，一清華大學(xué)生去支教教孩子微積分。不說(shuō)我都聽不懂何況那些孩子。

2，你們最多當(dāng)當(dāng)補(bǔ)課老師。不要妄想通過(guò)短暫的教育提高太多成績(jī)！！而且記住??！不要否定他們?cè)瓉?lái)老師！！不然你支教完拍拍屁股就走了，當(dāng)他原來(lái)的老師在面對(duì)一群質(zhì)疑他教學(xué)學(xué)平和方法的學(xué)生是非常蛋疼的??！甚至?xí)鹄蠋煂?duì)志愿者的敵意。

3。你們要確定你們的支教的意義！個(gè)人覺得支教就是通過(guò)外來(lái)世界的人員的刺激，讓他們產(chǎn)生對(duì)外來(lái)世界向往來(lái)激勵(lì)自己。改變自己一些原來(lái)的落后的理念。

4，孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)，好的可能非常好，差的可能非常差，而不同的成績(jī)需求不一樣。比如英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，好的可能當(dāng)?shù)牧宋覀兺饷娴膬?yōu)秀學(xué)生水平，差的可能連單詞都不認(rèn)識(shí)。提前對(duì)于他們學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行一個(gè)評(píng)估。如果兩極化比較大，建議可以分班教學(xué)。