請問家長如何講故事 應(yīng)生動“講”而非應(yīng)付“讀”

　　肢體語言眼神交流　　會使故事更加生動
　　講座一開始，蘇珊先走到觀眾中間講了一個(gè)小故事：“有一個(gè)小紅房子，沒有窗、沒有門，里面藏著小星星……”她的語氣抑揚(yáng)頓挫，好聽的聲音和耐心的態(tài)度讓在場的觀眾很快就被故事給吸引住了。蘇珊還讓聽眾跟她一起做手勢，現(xiàn)場的大部分觀眾都投入地跟從著。當(dāng)蘇珊變出一個(gè)切成兩半的紅蘋果時(shí)，在座的大人都開心地笑了起來。原來蘇珊說的這個(gè)小紅房子就是被切成一半的紅蘋果，蘋果里面的核就是那顆小星星。
　　每個(gè)故事都應(yīng)有　　一個(gè)大團(tuán)圓結(jié)局
　　蘇珊建議家長應(yīng)該多看故事，培養(yǎng)創(chuàng)作故事的感覺。她認(rèn)為，家長除了創(chuàng)作故事之外還可以嘗試改寫故事，盡量通過故事來教導(dǎo)孩子是非正誤，而不是告訴孩子：你不能做這個(gè)，必須做那個(gè)。