如何做到百忙之中真正陪伴孩子成長

有效的家庭教育需要家長做到以下幾點(diǎn)：
第一個(gè)關(guān)鍵詞——“安心”
一些家長因?yàn)楣ぷ鞣浅Ｃβ?，偶爾有時(shí)間陪陪孩子，不是在打電話就是在思考工作。我建議——陪伴孩子的時(shí)候您就一定要安下心來，把心交給你的寶貝，全心投入地去和他一起活動(dòng)。讓孩子感覺你的注意力是完全在她身上的，沒有失落感。哪怕只有十五分鐘，也好過你心不在焉地陪他一個(gè)小時(shí)甚至是半天。要么不陪，要陪就要安心。
第二個(gè)關(guān)鍵詞——“目標(biāo)”
幼兒園幾乎每一節(jié)課都像是在做游戲?？墒呛⒆釉谕娴倪^程中是有收獲、有進(jìn)步的。他們的認(rèn)知能力在不知不覺中慢慢得到了提高。很多家長只是單純地帶著孩子出去玩，其實(shí)心里沒有什么目標(biāo)。一趟玩下來，可能孩子除了過程中瘋狂地開心了一下，沒過多久就漸漸淡忘了。兩者都是玩，區(qū)別就是我們有預(yù)定的目標(biāo)。比如你要帶孩子出去旅游，就可以事先準(zhǔn)備些旅游景點(diǎn)的圖片先給孩子看，讓他們?nèi)?shí)地找一找圖片上的那個(gè)景點(diǎn)在哪。這樣孩子會(huì)很樂意參與，更鍛煉了他們的記憶力和觀察力。此外家長也可以結(jié)合幼兒園的教學(xué)設(shè)定一些有目的性活動(dòng)。如配合“衣服”這一主題，家長可以帶著孩子去逛一次商場，讓他們發(fā)現(xiàn)衣服在款式、面料、性別、年齡上的不同?；氐郊依镌俸秃⒆右黄鹩脠?bào)紙、塑料袋……制作一件衣服，讓他們穿著自己做的衣服跑來跑去，孩子一定很開心。這樣的方法既巧妙地豐富了孩子相關(guān)的主題知識(shí)，又讓他愛上了做手工。
第三個(gè)關(guān)鍵詞——“隨機(jī)”
上面提到的是有目的地陪護(hù)孩子，那么“隨機(jī)教育”也是家長陪護(hù)孩子時(shí)不可忽視的又一關(guān)鍵詞?！半S機(jī)教育”是在現(xiàn)實(shí)生活中遇到什么樣的情景，就借助和利用這些情景對(duì)孩子進(jìn)行隨機(jī)教育，讓他在此情景中獲得一些有價(jià)值的東西。家長要把與孩子相處的每一段時(shí)間，變成愉快高效的價(jià)值時(shí)間，變成進(jìn)行隨機(jī)教育的有利時(shí)機(jī)。
當(dāng)然隨機(jī)教育也要看場合的、講時(shí)機(jī)的。比如：家長可以在臥室里告訴孩子要把自己的房間整理好；吃飯的時(shí)候可以告訴他要講衛(wèi)生、飯前要洗手，吃飯的時(shí)候要講文明，不出大聲、不撒飯粒……有一種說法：“不在臥室里給孩子講猴子的故事?！痹谂P室里給孩子講畫書上的猴子，肯定不如在動(dòng)物園里講效果更好。相反，在動(dòng)物園里給孩子講臥室里的秩序、飯桌上的規(guī)矩，也和當(dāng)時(shí)的情景不符。
另外，有一些家長會(huì)帶孩子去參加朋友的聚會(huì)，不過孩子在那樣的場合一般都是不被大人關(guān)注的，或者不自覺地被大人排除在談話之外。此時(shí)，家長如果有意識(shí)地讓孩子參與進(jìn)來，或者讓他去照顧比他小的同伴，或者讓他去幫著和服務(wù)員溝通……這種安排是有意識(shí)的，但不是強(qiáng)迫性的，是以家長為指導(dǎo)，以孩子為主體的引導(dǎo)性教育，是隱形的隨機(jī)教育。
第四個(gè)關(guān)鍵詞——“距離”