當老師抽查學生背書時，學生有時候一緊張就忘了記憶的內(nèi)容。這種情況下，導致遺忘的原因是（? ）。

C

解析：

本題考查遺忘的原因。壓抑說的代表人物是弗洛伊德，他認為遺忘是由情緒或動機的壓抑作用引起的，如果這種壓抑被解除，記憶也就能恢復。題干中，當老師抽查學生背書時，學生有時候一緊張就忘了記憶的內(nèi)容。這種情況下，導致遺忘的原因是情緒或動機的壓抑。C項正確。

A項：痕跡衰退說的代表人物是巴甫洛夫，他主張遺忘是記憶痕跡得不到強化而逐漸衰退，以至于最后消退的結(jié)果。與題干不符，排除。

B項：干擾抑制說的代表人物是詹金斯和達倫巴希。他們認為遺忘是在學習和回憶之間受到其他刺激的干擾所致。與題干不符，排除。

D項：提取失敗說的代表人物是圖爾文，他主張儲存在長時記憶中的信息之所以無法回憶，是因為個體在提取時沒有找到適當?shù)奶崛【€索。如果有恰當?shù)木€索提示，個體就能很快將信息提取出來。與題干不符，排除。

故正確答案為C。