讓孩子強(qiáng)大自信：這四個時刻請為TA撐腰

教育孩子懂是非，確實很重要。但在孩子最需要我們伸出援手的罩喊時候，父母的及時回應(yīng)和幫助將是他的安全感來源。

以下這四個時刻，無論如何，父母一定要為孩子撐腰。

【1】當(dāng)孩子被比較時“你們家孩子都會這么多了啊，我家笨的啥都不會!”

當(dāng)孩子被比較時，父母的及時拒絕，是塑造孩子獨特個性最重要的原動力。

傅首爾曾分享過這樣一個故事:有一次家庭聚會，有親戚非要讓兒子多樂背詩。傅首爾馬上舉手回應(yīng):我來背，我背給你聽!

孩子當(dāng)下只是覺得局促，不好意思。但傅首爾心里很清楚，這就是攀比文化一一別的孩子背了五首，如果自家孩子一首都結(jié)結(jié)巴巴，孩子很容易陷入自我懷虧念疑中。

V護(hù)子心切，傅首爾不愿兒子在這種毫無意義的比較中被比下去，從而陷入自我否定，索性直接掐斷源頭。

【2】當(dāng)孩子玩具被搶時

“弟弟小，我們讓給弟弟吧”。

心理學(xué)認(rèn)為，幼齡兒童開始有“自我”意識

時，對自己擁有的東西也有了物權(quán)意識。別人未經(jīng)他允許就“拿”他的東西，在他看來，是赤裸裸的“搶奪”。

如果這時父母還要求他大度、謙讓、分享銷悶困，無非就是逼他獨自承受被搶東西的惡意。而這，只會讓他感到更加絕望和委屈。

我們應(yīng)該:堅定地站在孩子的背后，教導(dǎo)孩子“不要心軟，勇敢地拿回屬于自己的東西”。

【3】當(dāng)孩子被霸凌、被欺負(fù)時

"他們怎么不欺負(fù)別人，就欺負(fù)你?"

V我們要真正站在孩子這一邊，去和他認(rèn)真的面對這個問題。

馬思純曾分享過自己童年被霸凌的經(jīng)歷，自曝童年創(chuàng)傷正是她不自信的開端。被欺負(fù)時，馬思純也曾向父母求助，但父母卻說:“做好自己就行了，別管別人!”這讓馬思純感覺非常的孤獨和無助。

【4】

當(dāng)孩子被老師批評時

不要一味地迎合老師，無限放大孩子的缺點。

這種雙面夾攻，會給孩子帶去深深的孤獨感，仿佛全世界沒有人能聽他的傾訴。

V我們應(yīng)該:把老師的評價和反饋正向加工后再傳達(dá)給孩子，和孩子一起去解決問題!

“孩子，無論發(fā)生什么事情，我都是愛你的，有困難，我們一起想辦法?！?br/>
不管遭遇什么，來自父母無條件的愛，永遠(yuǎn)都會給孩子無限力量和底氣，勇敢做自己! 孩子才能更強(qiáng)大，更自信！