如何利用繪本培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣

在眾多學(xué)習(xí)習(xí)慣中，班級孩子們最為缺失的是良好的傾聽習(xí)慣，主要表現(xiàn)在：缺乏耐心，隨意打斷別人講話；不仔細(xì)，不能正確理解別人的意思等。如果將這些習(xí)慣帶入小學(xué)，很有可能使聽課效率大打折扣，從而出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難。因此培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣非常重要。
　　首先，良好的傾聽習(xí)慣是培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)行有效學(xué)習(xí)的重要保證。傾聽既是一個(gè)聽的過程，也是一個(gè)學(xué)的過程。在傾聽他人的過程中，孩子可以從他人的言語中學(xué)習(xí)到自己不知道的知識和他人為人處事的態(tài)度和原則。
　　其次，善于傾聽是語言表達(dá)的前提，也是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng)，孩子要與人融洽相處、流暢的交流，必須要先學(xué)會(huì)傾聽，只有懂得傾聽，樂于傾聽并且善于傾聽，才能掌握與人交流的技巧。
　　那怎么讓班里的孩子們明白這一點(diǎn)，學(xué)會(huì)這一點(diǎn)呢？我們從《大熊有一個(gè)小麻煩》入手吧！
　　當(dāng)我?guī)ьI(lǐng)孩子讀到“可他們都和小發(fā)明家一樣沒有認(rèn)真傾聽，都沒能幫到大熊?！睍r(shí)，我問孩子們：“你知道大熊的小麻煩是什么了嗎？”孩子們都搖搖頭。然后通過追問讓孩子們明白——大家都沒有幫到大熊是因?yàn)樗麄儧]有聽大熊說完，而大熊呢，也沒有講清楚。瞧瞧，把話講明白，把話聽明白多重要??！“趕快，讓我們把故事講下去，看看大熊到底有什么小麻煩吧！”孩子們都豎起小耳朵，睜大小眼睛，認(rèn)真地跟著我繼續(xù)下面的故事旅程。
　　《大熊有一個(gè)小麻煩》是教師給孩子準(zhǔn)備的營養(yǎng)豐富的心理“自助餐”。吃了這樣的“自助餐”，孩子們會(huì)懂得耐心傾聽，善于溝通、善于交流。