關(guān)于寓言,成語的有教育意義的故事

2024-01-12 11:23

1個(gè)回答
???????????????????????????????????????????????????????????????????截竿進(jìn)城

????魯國(guó)有個(gè)人扛著根又粗又長(zhǎng)的毛竹進(jìn)城。到了城門口,他把毛竹豎起來拿,被城門卡住了,他把毛竹橫著拿,又被兩邊的城墻卡住了。他折騰了半天,累得氣喘吁吁,還是進(jìn)不了城。旁邊有個(gè)老頭兒邊看邊樂:“你可真是個(gè)大草包!腦袋瓜里就只有一根弦!我這一大把年紀(jì),過的橋比你走的路還多,你怎么不請(qǐng)教請(qǐng)教我呢?”賣毛竹的人連忙向他打躬作揖:“您老多指教吧!”老頭兒捋(lǚ)著白胡子說:“這事兒簡(jiǎn)單。你把毛竹鋸為兩段,不就進(jìn)去了嗎?”“毛竹鋸斷了就不頂用了?!薄澳强偙饶憧ㄔ诔峭鈴?qiáng)吧!”賣毛竹的人就借了把鋸子,把毛竹鋸斷,拿進(jìn)城去了

????????????????????????????????????????? 狐假虎威??? 老虎是森林中的霸王。它捕殺各種各樣的野獸充饑。野獸們都怕它,看見它就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。



??? 一天,老虎逮住一只狐貍,正要下口,狐貍說話了!”你竟敢吃我!你知道不知道,我是玉皇大帝派來管理森林中的野獸的。今天你要是吃了我,你就違拉了玉皇大帝的天命!”老虎從鼻子里哼了一聲,心想:“誰不知道我是百獸之王,今天怎么又冒出來一個(gè)百獸之長(zhǎng)(zhǎng)呢?”狐貍從老虎的表情看出它在懷疑,就說:“你要是不信,咱們就試試。我在前面走,你在后面瞧,看看森林中大大小小的野獸,有哪個(gè)見了我不逃跑的?”老虎想:“對(duì)啊,口說是虛,眼見為實(shí)。我緊跟在它后邊,量它也逃不出我的掌心?!庇谑?,狐貍在前,老虎在后,向著森林深處走去。狐貍知道老虎就在背后,不用擔(dān)心別的野獸會(huì)來偷襲,就故意擺出一副不可一世的架勢(shì),大搖大擺地走著。老虎為了看得清楚,又怕狐貍冷不丁兒逃了,就一步不拉地在后邊緊跟。果然,小兔子、小猴子嚇得沒命地逃了;野豬和惡狼撒腿溜了,連兇猛的金錢豹和獨(dú)角犀(xī)牛也遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲進(jìn)樹叢里去了。狐貍更加神氣了,胸脯挺得高高的,連肚子都腆(tiǎn)起來了。傻里傻氣的老虎還真信了,對(duì)狐貍佩服得五體投地。它做夢(mèng)也沒想到,大大小小的野獸見了它們沒命地跑,根本不是怕狐貍,而是怕它自己。

?????????????????????????????????? 畫蛇添足???? 畫蛇添足故事發(fā)生在古代楚國(guó)。有一家人家祭祀祖宗。儀式完畢后,把剩下的一壺酒,賞給手下的辦事人員喝。



??? 人多酒少,很難分配。這幾個(gè)人就商量分酒的辦法。有個(gè)人說:“一壺酒分給幾個(gè)人喝,太少了。要喝就喝個(gè)痛快。給一個(gè)人喝才過癮呢!”大家都這樣想,可是誰也不肯放棄這個(gè)權(quán)利。另一個(gè)提議說:“這樣吧,讓我們來個(gè)畫蛇比賽。每個(gè)人在地上畫一條蛇,誰先畫完,誰就喝這壺酒。”大伙兒都贊成這個(gè)辦法。



??? 于是每個(gè)人折了一根樹枝,同時(shí)開始畫起來。有一個(gè)人畫得最快,轉(zhuǎn)眼之間,把蛇畫好了。他左手抓過酒壺,得意地看看同伴,心想,他們要趕上我還差得遠(yuǎn)哩。便洋洋自得地說:“我再給蛇添上幾只腳,也能比你們先畫完?!?br>


??? 正當(dāng)他畫第二只腳的時(shí)候,另一個(gè)人把蛇畫完了。他一把奪過酒壺說:“蛇本來是沒有腳的,你畫的根本就不是蛇。還是我先畫完,酒應(yīng)當(dāng)歸我喝。”添畫蛇腳的人無話可說,只好咽著唾沫,看別人喝酒。
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寓游戲于教學(xué)是哪個(gè)教育家說的?
1個(gè)回答2024-10-03 10:27
寓教學(xué)于游戲之中最早提倡者是柏拉圖。 (1)認(rèn)識(shí)論:柏拉圖提出“回憶說”,認(rèn)為知識(shí)即回憶——人的一切知識(shí)都是有天賦而來,以潛在的方式存在人的靈魂中,因此知識(shí)是對(duì)理念世界的回憶。他認(rèn)為感性的個(gè)別的...
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幼兒語言教育應(yīng)寓于什么和游戲之中
1個(gè)回答2024-01-18 18:17
一、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,讓幼兒自覺規(guī)范文明禮貌行為我國(guó)著名的兒童教育家陳鶴琴認(rèn)為兒童應(yīng)該有良好的環(huán)境,他說“小孩子生來大都是好的,到了后來,或者好,或者變壞,這是環(huán)境的關(guān)系。環(huán)境好的,小孩子就容易變好...
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求一個(gè)有寓意的故事,能夠有一定教育意義。
1個(gè)回答2024-02-20 19:17
在一次討論會(huì)上,一位著名的演說家沒講一句開場(chǎng)白,手里卻高舉著一張20美元的鈔票。 面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人,他問:“誰要這20美元?”一只只手舉了起來。他接著說:“我打算把這20美元送給你們中的一...
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一個(gè)關(guān)于上帝教育小孩的寓言
1個(gè)回答2024-01-26 22:40
寓言沒有,箴言有幾句: 箴13:24 不忍用杖打兒子的,是恨惡他。疼愛兒子的,隨時(shí)管教。 箴23:13 不可不管教孩童,你用杖打他,他必不至于死。 箴23:14 你要用杖打他,就可以救他的靈...
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寓言是一種用比喻性的故事來說明道理的文學(xué)作品,它們大都是( )、( )、( )和教育意義的故事
1個(gè)回答2024-01-20 16:57
常帶有強(qiáng)烈的諷刺性或勸戒的性質(zhì) 語言精煉,極富表現(xiàn)力 故事情節(jié)的虛構(gòu)性 一般篇幅短小,結(jié)構(gòu)緊湊
“寓德育于教學(xué)之中,寓德育于活動(dòng)之中,寓德育于教師榜樣之中,寓德育于學(xué)生自我教育之中,寓德育于管理之中
1個(gè)回答2022-10-01 18:57
C.上述句子說明德育處處都有,說明要統(tǒng)一多方面教育的影響。
在寓言《小獅子的教育中》最后誰成為了小獅子的老師
1個(gè)回答2024-02-27 04:29
  鷹王   獅王認(rèn)為當(dāng)小獅子的老師所需要的兩個(gè)條件是  ?。?)聰明誠(chéng)實(shí)  ?。?)目光銳利   請(qǐng)以小標(biāo)題的形式概括全文:   第一部分(第1-3段):(選)(師)(教)(子),國(guó)中無師。 ...
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在寓言《小獅子的教育中》最后誰成為了小獅子的老師
1個(gè)回答2024-03-08 03:15
  鷹王   獅王認(rèn)為當(dāng)小獅子的老師所需要的兩個(gè)條件是  ?。?)聰明誠(chéng)實(shí)  ?。?)目光銳利   請(qǐng)以小標(biāo)題的形式概括全文:   第一部分(第1-3段):(選)(師)(教)(子),國(guó)中無師。   第...
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伊索寓言和愛的教育哪本更好
1個(gè)回答2024-01-20 20:44
《伊索寓言》這本世界上最古老的寓言集,篇幅短小,形式不拘,淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒,爆發(fā)出機(jī)智的火花,蘊(yùn)涵著深刻的寓意.它不僅是向少年兒童灌輸善惡美丑觀念的啟蒙教材,而且是一本生活的教科書,...
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