幼兒園小班手指印畫給點(diǎn)點(diǎn)送禮物教案

活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫蘋果，使用不同的方法繪畫出大小不一，疏密不同的蘋果，。 2、讓幼兒對(duì)不同的美術(shù)表現(xiàn)形式產(chǎn)生興趣，體驗(yàn)點(diǎn)畫活動(dòng)的快樂。伍中衫 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、準(zhǔn)備蘋果音樂磁帶 2、印有蘋果輪廓圖一張人手一份。 3、黃、綠顏料、紅顏料每桌一盤、抹布、一次性桌布……

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫蘋果，使用不同的方法繪畫出大小不一，疏密不同的蘋果，。
　　2、讓幼兒對(duì)不同的美術(shù)表現(xiàn)形式產(chǎn)生興趣，體驗(yàn)點(diǎn)畫活動(dòng)的快樂。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、準(zhǔn)備"蘋果"音樂磁帶
　　2、印有蘋果輪廓圖一張人手一份。
　　3、黃、綠顏料、紅顏料每桌一盤、抹布、一次性桌布。
　　重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫出大小、疏密不同的蘋果
　　難點(diǎn)：
　　1、食指輕輕蘸上顏料點(diǎn)在紙上，不要左右移動(dòng)，輕輕抬起手。
　　2、蘋果變?cè)谔O果樹上。
　　活動(dòng)過程：
　　1、設(shè)置情境，激發(fā)興趣。
　　（一）：歌表演：摘蘋果。
　　師："秋天到了，果園里的果樹上結(jié)了許多紅蘋果，寶寶們我們一起到果園里去摘蘋果吧！"隨即打開"蘋果"音樂引導(dǎo)寶寶站起來一起邊唱邊做動(dòng)作。（兩遍）
　?。ǘ┙處煟?我們摘完了蘋果，坐下來休息一會(huì)兒吧！"隨即老師把輪廓圖貼在黑板上 "看，蘋果全給我們摘光了！小朋友你們說這樣好看嗎？"（不好看）（鼓勵(lì)幼兒幫想辦法）老師也來想一個(gè)辦法把蘋果變出來吧！"
　　2、教師示范講解。
　?。ㄒ唬航處煟?老師要請(qǐng)兩個(gè)朋友來幫忙變蘋果，一個(gè)是它。"隨即伸出食指，問幼兒："它是誰呀？"（食指），"還有一個(gè)是紅顏料。"出示顏料盤。"這個(gè)顏料盤里面的顏料是什么顏色的？"（紅色）。
　　教師小結(jié)："我請(qǐng)的食指跟紅顏料來幫我變蘋果。"邊說邊用實(shí)物示意。
　　示范講解："現(xiàn)在我開始變蘋果啦，看好了我是怎么變蘋果的。""食指食指翹翹，顏料盤里親親，蘋果樹上變、變、……"
　?。ǘ├蠋煟?噢，原來老師變蘋果還要念好聽的兒歌呀！""寶寶也來學(xué)一學(xué)好聽的兒歌吧！"引導(dǎo)幼兒伸出食指念二遍。
　　（三）那你們看這里老師變的蘋果一個(gè)是大的一個(gè)是有點(diǎn)小的，你們知道怎么變大蘋果、怎么變小蘋果嗎？（老師再做一遍看了以后請(qǐng)幼兒說說--食指豎起來的時(shí)候是小的，食指躺下來點(diǎn)的時(shí)候是大的）
　?。ㄋ模煟?老師剛才變了一些蘋果，哪個(gè)寶寶也上來變些蘋果？"請(qǐng)一至兩個(gè)幼兒示范作畫。提醒邊念兒歌邊變，并請(qǐng)下面的寶寶幫他念好聽的兒歌，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)指出。（蘋果變的時(shí)候腔腔要分開一點(diǎn)，不重疊）
　?。ㄎ澹煟?森林里還有去多蘋果樹，上培讓面的蘋果多沒有了，寶寶們你們?cè)覆辉敢饨o他們變蘋果呀？"
　　3、提出作畫要求。
　　在變之前老師也變了好幾顆蘋果樹，你們來看看這里有紅蘋果、黃蘋果、青蘋果。小朋友你們喜歡什么顏色就去找那個(gè)顏色的變蘋果。
　　a提醒幼兒用食指輕輕蘸顏料，用力變變變。
　　b注意手指在畫紙上點(diǎn)一下就馬上拿開，不要左右移動(dòng)。
　　c強(qiáng)調(diào)蘋果變?cè)谔O果樹上。
　　d鼓勵(lì)幼兒這邊變變，那邊變變，多變些蘋果。
　　e提醒幼兒及時(shí)用抹布擦干凈手，不弄臟衣服。
　　g變好了紅蘋果，還想變其它顏色的蘋果，可以去邊上變自己喜歡的蘋果。
　　4、幼兒開始點(diǎn)畫，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒注意保持畫面干凈。
　　5、教師講評(píng)。
　?。ㄒ唬┙處煟?蘋果變好了，蘋果樹回到果園里去吧，寶寶看一下你自己變的蘋果，再看看其他寶寶變的蘋果，誰變得好？"引導(dǎo)放到旁邊的美工板上(布置成樹林)，互相欣賞。
　　（二）教師：分別出示幾張好的作品，講評(píng)，告訴幼兒好在哪里的原因。
　　6、結(jié)束。
　　師："寶寶們真能干，變了這么多的蘋果，自己表揚(yáng)一下自己。"