如何做一名優(yōu)秀班主任

新時期，新要求。做一名合格的班主任，已經(jīng)跟不上時代的步伐了。要做就做一名同學(xué)愛戴、家長信任、學(xué)校放心的大家公認(rèn)的好班主任。 第一 獨特的人格魅力-----陽光的味道。1、愛心。 2、責(zé)任心，有了責(zé)任心，就會用心做事。 作為社會中普通的一份子，擔(dān)任不同的角色，肩負(fù)不同的責(zé)任。我們作為一名老師，肩負(fù)教書育人、傳承文化的重大責(zé)任，必須有強(qiáng)烈的責(zé)任心、愛心，就是用心做事，才能把事做好。愛自己的孩子叫人，愛別人的孩子叫神。時時刻刻把孩子記在心里。人生三大幸事:1. 上學(xué)時遇到一位好老師。2. 工作是遇到一位好師傅。3.成家時遇到一位好伴侶。一位好老師可以成就孩子的一生。每個孩子都是一塊尚未打磨的寶石，當(dāng)把每一塊寶石的光芒聚到一起，一定會光芒四射，折射出一位神話般的老師。你就是令人最尊敬的神。所以我們應(yīng)該存愛心，給孩子們一些他們需要的愛，不含雜質(zhì)的愛。相信愛的神奇力量。它可以創(chuàng)造奇跡。第二 班主任應(yīng)該多才多藝---小故事大智慧。一個優(yōu)秀的班主任，肚子里應(yīng)該有許多個故事。而且能恰當(dāng)靈活的運(yùn)用到教學(xué)中。應(yīng)該能把小故事講深、講透，讓學(xué)生從多個角度討論、反思、辯論。無形中就活躍了課堂氣氛，也讓學(xué)生的思維上升到一個理性高度。例如:老鷹的蛻變------養(yǎng)成壞習(xí)慣一定要改，改的過程就是一次蛻變。最棒的玉米，最棒的你------教育優(yōu)秀的學(xué)生:“你很優(yōu)秀，在你絕望的時候能不能再堅持一下。木匠的故事---------人很多時候是不能回頭的，世上沒有賣后悔藥的。一個個小小的故事，孕育著豐富的內(nèi)涵和哲理，比起干巴巴的說理教育強(qiáng)幾百倍，做一名班主任，應(yīng)具備淵博的知識，這樣才能讓自己的人格魅力更加魅力無窮。第三 作為班主任，要敢于教育。拋開私心雜念，就敢于教育。三字經(jīng)里說:“子不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰?！睂W(xué)生犯了錯誤，要敢于批評教育，但要掌握原則。1 什么是師?帥字頭上一橫，要求公平、公正。2 批評是要有幽默感、藝術(shù)性。3 大事送人情，小事沒完沒了，要能起到以千動萬的效果。例如:“羽絨服事件”，批評學(xué)生自私?！跋滩孙L(fēng)波”更是不依不饒一連講了五天，第一天，咸菜為什么長毛?第二天，為什么長毛的咸菜讓我看見?第三天，為什么不節(jié)儉?第四天，為什么不自律?第五天，為什么不立志?追根到底，幫助學(xué)生糾正錯誤，樹立正確的人生觀。用自己獨特的教育風(fēng)格，教會學(xué)生什么是正值善良、什么是勤儉節(jié)約、什么是感恩。按照常人的思維方式，不就是一塊長毛的咸菜嗎?扔了就行了,何必小題大做呢?這就是高人的高明之處,以小見大，一屋不掃，何以掃天下。100-1不一定等于99，很有可能歸0。假若班上有50個學(xué)生，因為你的疏忽，而忽略或傷害了一個學(xué)生，對老師來說，也許是五十分之一的失敗，而對那個學(xué)生來說，也許是百分之百的失敗。作為一名班主任，考慮和付出遠(yuǎn)比其它老師要多得多。第四 班主任具有的能力修養(yǎng)。一個優(yōu)秀的班主任必須具有觀察能力，識別能力，談話能力，組織管理能力，家訪能力，協(xié)調(diào)能力，指揮學(xué)生的能力，創(chuàng)造能力和總結(jié)工作的能力。這樣才能勝任工作。觀察能力就是要勤看，會看。發(fā)生的事，什么事叫事，什么事不叫事，起到教育作用的事才叫事，這就必須具備一定的識別能力。家訪能力一定要做到家校溝通，形成合力。對待家長一定要客氣、禮貌、尊重。多用請、求你一件事。見了家長1.微笑2.讓座3.倒水。讓家長覺得你很尊重他，也就沒有那么大的火氣了。工作總結(jié)能力，一個優(yōu)秀的班主任要想盡快的成長進(jìn)步，要不斷地總結(jié)，善于總結(jié)，多記錄，多寫一些東西，俗話說:“好腦子不如爛筆頭”時刻注意提高自身的能力修養(yǎng)。第五 快樂的人生觀。 人生三大快樂:1.順境時要助人為樂，助人是人生快樂之本。2.要知足常樂。3.逆境要自得其樂，不氣餒。因為世上萬物，福禍相依，風(fēng)水輪流，月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，都是正常的輪回規(guī)律。人生就是一本書，自己寫來大家讀。有的章節(jié)很精彩，有的段落卻很模糊，陰晴圓缺常有事，還有臉笑心在哭，不說什么無怨無悔，不說什么十分滿足，只說人生來世就一回，只做那多姿的盆景樹。回首慢慢來時路，腳印個個好清晰，愿我們每位班主任走好腳下每一步。