幼兒園如何在繪本閱讀中的培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣

幼兒園如何在繪本閱讀中的培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣
美國(guó)爸媽教育孩子的第一門(mén)語(yǔ)言是英語(yǔ)，在中國(guó)當(dāng)然爸媽教的自然是中文閱讀和漢字學(xué)習(xí)了，但是現(xiàn)在很多寶貝對(duì)中文閱讀有些抵觸心理，原因可能有幾個(gè)。
第一點(diǎn)是：孩子喜歡聽(tīng)故事，而不是自己講故事；第二點(diǎn)是：父母把學(xué)拼音放在漢子之前，拼音學(xué)習(xí)較枯燥，對(duì)于初學(xué)的小朋友比較有難度，會(huì)降低小朋友的信心，且學(xué)好拼音是為了輔助認(rèn)識(shí)更多的漢字。
如果先接觸漢字，感受漢字，感受漢字閱梁凳讀帶來(lái)的樂(lè)趣，可培養(yǎng)孩子的初步語(yǔ)感，給小朋友帶橡咐旅來(lái)更多學(xué)習(xí)興趣。
增加漢字啟蒙興趣的辦法有很多，比如演讀、歡快的兒歌、做游戲、角色扮演……今天介紹一個(gè)簡(jiǎn)單又好玩的辦法。
現(xiàn)在的小孩子都喜歡聽(tīng)故事，我一般通過(guò)讀故事、演故事、看故事等方式來(lái)和孩子進(jìn)行互動(dòng)，而且閱讀能力最好在上幼兒園之前就開(kāi)始，因?yàn)樯蠈W(xué)后小孩忙著學(xué)習(xí)，這時(shí)才來(lái)培養(yǎng)閱讀能力已經(jīng)太晚了。
我家孩子3歲開(kāi)始我就和他一起看書(shū)，但不會(huì)動(dòng)的書(shū)籍我家孩子不是很喜歡，后來(lái)我開(kāi)始尋找動(dòng)畫(huà)類的教育材料，前后使用過(guò)多款早教類的應(yīng)用，普遍存在廣告頻繁、在未知孩子學(xué)習(xí)效果的時(shí)候就開(kāi)始收費(fèi)，直到我發(fā)現(xiàn)了，貓。?。粠洝畬W(xué)，漢，字、應(yīng)用，可積累識(shí)字量，養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣，快速適應(yīng)幼小銜接簡(jiǎn)改。