經(jīng)常逗小孩，會(huì)給小孩帶來(lái)哪些負(fù)面影響？

這樣做很容易導(dǎo)致孩子偏激、易怒、個(gè)性孤僻的，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是很不利的。

寶寶愛(ài)笑是好事，大人主動(dòng)逗孩子笑真好。 度還是要把握的“笑的真是感覺(jué)上氣不接下氣的”是指笑的喘不過(guò)來(lái)氣么？ 喘不過(guò)來(lái)氣，會(huì)腦部缺氧的！

的確敏納是會(huì)給孩子帶來(lái)一些負(fù)面影響的，而且也會(huì)讓孩子覺(jué)得家長(zhǎng)不愛(ài)自己。主要是因橋扒沒(méi)為現(xiàn)在有很此銷(xiāo)多人都會(huì)開(kāi)玩笑說(shuō)，你父母不要你了。

父親回來(lái)了，趕緊把我從地上抱起來(lái)哄我，把我的手從眼睛上取下來(lái)，我的眼睛瞇成了一條縫什么也看不見(jiàn)了。父親火了，一看就知道是母親打的，放下我，抄起搟面杖向母親打去，母親邊和父親對(duì)打邊罵，直到鄰居進(jìn)來(lái)拉架...

國(guó)學(xué)教育是作用于少年兒童,有益于少年兒童一輩子的教育。 這一觀點(diǎn)并不是筆者的發(fā)現(xiàn),也不是筆者一人認(rèn)同,一人欣賞的。

消極！悲觀！

大腦固定 容易導(dǎo)致想象力缺乏

應(yīng)該不會(huì)，只是學(xué)習(xí)一些東西，而且還可以聽(tīng)故事用，內(nèi)容豐富，不知道你孩子多大了，建議買(mǎi)正規(guī)公司生產(chǎn)的，神爾天才就行

負(fù)面影響是不好的影響。 負(fù)面影響是不好的影響。任何事情都有雙面性，當(dāng)做一件事的時(shí)候，既要考慮它的正面作用，又要考慮它的負(fù)面作用。正面作用叫正面影響，負(fù)面作用叫負(fù)面影響，即不好的影響。舉例子：你...

你那個(gè)發(fā)小占有欲太強(qiáng)了,警告他不要這樣對(duì)你,他不聽(tīng)以后就不要理他了。告訴你男友原由,然后轉(zhuǎn)移他注意力逗他開(kāi)心。