寫給孩子的世界名人傳記

#未打草稿，寫到哪算哪#

看書放在孩子們?nèi)胨?，看完第一遍，我以為我可以寫點總結(jié)之類的話，但發(fā)現(xiàn)我什么也寫不了，這么多偉大的人物豈是我一篇讀書筆記可以說完的。

于是，我再讀，大致分科技類人物和歷史類任務(wù)，希望找到一些共同點。

第一：#與眾不同#，這一點很值得父母深思。當(dāng)孩子從小都表現(xiàn)出與別人不同的時候，父母應(yīng)該做孩子的后盾，尊重孩子的不同，并加以引導(dǎo)。

第二：#喜愛閱讀#，無論是林肯還是萊特兄弟，愛迪生，伽利略……無疑不是從小熱愛閱讀，廣泛閱讀。

第三：#歷經(jīng)波折#，其實，任何一個有成就的人，都是歷經(jīng)千幸，偉大的人都要經(jīng)歷偉大的磨難。

所以，如果當(dāng)你遇到挫折，可能這是在幫你走向偉大。（我自我安慰的[跳跳][轉(zhuǎn)圈]）

第四：#志向遠(yuǎn)大#，允許孩子心中有夢，即使是一個乍看很不現(xiàn)實的夢，也要鼓勵他。如果每一個孩子的夢想都是很容易實現(xiàn)的，時代如何發(fā)展？歷史如何前進(jìn)？所以嘛，要允許孩子做大夢。我們要做的就是幫助他們盡量靠近夢想。

第五：#有榜樣#，榜樣的力量是無窮的，這一點在林肯和華盛頓這兩個人物之間體現(xiàn)得很有趣。兩位總統(tǒng)所處的時代相差很久，林肯從小喜歡讀《華盛頓傳》，后來，他也成了像華盛頓一樣偉大的總統(tǒng)。

第六點#父母的支持#在他們追逐夢想這條路上，都有來自父母的支持，有的來自母親，甚至是后媽，比如林肯，他的繼母是一位優(yōu)秀的母親，不斷鼓勵他，并且在父親面前為他爭取讀書的機會。有的來自父親，比如伽利略，父親的支持讓人感動，而母親的苛責(zé)讓人懷疑是假媽媽。

未完待續(xù)……