給小學(xué)生該如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃？

靈活性

計(jì)劃安排一般要具體明確的要求和量化指標(biāo)，以便于執(zhí)行和檢查;同時(shí)也不能過于呆板，一方?jīng)]有任何靈活變通。一方面要緊湊，不浪費(fèi)時(shí)間;另一方面也不能好高騖遠(yuǎn)，排的過滿、過緊，而要留有余地，排出機(jī)動時(shí)間，保持一定的彈性和保險(xiǎn)系數(shù)，以便于應(yīng)付突發(fā)情況。不過，雖說計(jì)劃要有靈活性，但原則上必須采取不能變的態(tài)度。因?yàn)橐腽B(yǎng)成習(xí)慣，原則上就不能有例外的事情。如果總有例外，那是不可能養(yǎng)成習(xí)慣的。

突出科學(xué)性

腦體結(jié)合，文理交替，這是學(xué)習(xí)內(nèi)容在計(jì)劃安排上的一個基本準(zhǔn)則?！靶闹賱t思”，思維要靠大腦，學(xué)習(xí)是個艱苦的過程。要使大腦神經(jīng)細(xì)胞正常工作，就必須保證腦細(xì)胞的新陳代謝。北京新東方小學(xué)全科教育老師建議，在安排計(jì)劃時(shí)，不要長時(shí)間的從事單一的活動，而應(yīng)該像學(xué)校的課程安排一樣，學(xué)習(xí)一段時(shí)間后應(yīng)適當(dāng)休息;比較長時(shí)間學(xué)習(xí)以后，應(yīng)當(dāng)去鍛煉或娛樂一會兒，然后再回來學(xué)習(xí)。計(jì)劃中對學(xué)習(xí)科目的安排，要注意文理科交替，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)。

長計(jì)劃和短安排相結(jié)合

長計(jì)劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，大致的安排;短安排則是具體的行動計(jì)劃。

按時(shí)作息。早上8 :00起床,晚上9:30----10:00之間這個時(shí)間睡覺。
2.
每天上午.下午各用2個小時(shí)認(rèn)真完成各科布置的作業(yè),每天至少做五頁,盡快完成,然后一條心玩,應(yīng)接新的一年的到來,快快樂樂過新年!
3.
堅(jiān)持每天課外閱讀一小時(shí),并且摘抄好詞.好句.好段 時(shí)間管理。
4.
幫助爸爸媽媽做力所能及的事。為家人講笑話或者小故事,給家里帶來笑聲和快樂。

（一）小學(xué)生要有條不絮的制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

把大目標(biāo)分成若干個小目標(biāo)進(jìn)行完成，更容易實(shí)現(xiàn)；每天都堅(jiān)持超計(jì)劃完成，每天都有成功的喜悅感。

（二）按照學(xué)科分類學(xué)習(xí)制定計(jì)劃

將你學(xué)的學(xué)科分類。每天沒個學(xué)科流出相同的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。有計(jì)劃地完成學(xué)習(xí)任務(wù)

（三）學(xué)期目標(biāo)

主要是明確自己每個學(xué)期要做到哪些事項(xiàng)，達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)期目標(biāo)是依據(jù)三年規(guī)劃來確定的，同時(shí)也是制定短期目標(biāo)的藍(lán)本。

（四）定制學(xué)習(xí)計(jì)劃的督促方法

要備一個隨身記錄本（小巧輕便，易于攜帶）

1、每日打卡：每天要做的事情逐項(xiàng)記錄在小本上，每完成一項(xiàng)打一個勾。

2、每日評價(jià)：部分事項(xiàng)后邊標(biāo)注加分（難度較大的事情）或減分（提醒自己要避免做的事情）

3、每日反思：想一想為什么沒有做到，有何改善方法，以此約束自己，對自己學(xué)習(xí)體系進(jìn)行逐步深化和總結(jié)。