英國(guó)的貴族教育能學(xué)到什么

　　二戰(zhàn)結(jié)束后，英國(guó)王室也需要適應(yīng)英國(guó)、歐洲以及全世界的快速變化，這種調(diào)整正在轉(zhuǎn)變王室子女的教育方式......下面我們就來(lái)聊聊英國(guó)的貴族教育能學(xué)到什么。

　　倫敦時(shí)間9月7日，一張英國(guó)威廉王子手牽喬治王子到學(xué)校報(bào)到的照片躥紅各大媒體。新學(xué)期伊始，英國(guó)王室第三順位繼承人喬治王子也開啟小學(xué)課程，入讀位于倫敦西南部的私立托馬斯·巴特西學(xué)校。身為英國(guó)儲(chǔ)君，這位小王子即將接受怎樣的教育引起了社會(huì)廣泛的關(guān)注和熱議。

　　 英國(guó)王室成員過(guò)渡史

　　由家庭教育走向社會(huì)教育體系

　　英國(guó)是君主立憲制國(guó)家，英國(guó)王室是凝聚國(guó)家力量的象征，也是現(xiàn)存最古老的王室之一，在英國(guó)有很高的地位和影響力。由于社會(huì)身份地位顯赫，王室成員的教育舉足輕重，在千百年的皇室成員教育中，家庭教育曾經(jīng)充當(dāng)了非常重要的角色。按照英國(guó)王室以前的傳統(tǒng)，王室成員都是聘請(qǐng)私人老師閉門授課，比如英國(guó)女王伊麗莎白二世就有兩名家庭教師，分別是當(dāng)時(shí)的伊頓公學(xué)副校長(zhǎng)和坎特伯雷大主教。

　　第二次世界大戰(zhàn)以來(lái)，英國(guó)王室需要適應(yīng)英國(guó)、歐洲以及全世界的快速變化，這種調(diào)整在對(duì)繼承人的培養(yǎng)模式上也有所體現(xiàn)。

　　在皇宮內(nèi)接受私人教師的培養(yǎng)和教育有其特定的社會(huì)背景，隨著文化的多元和市場(chǎng)的開放，封閉式教育會(huì)出現(xiàn)弊端。這種弊端不一定表現(xiàn)在獲取知識(shí)的內(nèi)容上面，而是源于接觸到的人員的單一性。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，接觸到的人對(duì)其的影響不言而喻。接受皇室私人教育的王子公主們，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，更多的是與教師和與他們有同樣成長(zhǎng)背景的人群接觸，這不利于更好地融入社會(huì)和與他人相處。此外，英國(guó)皇室也一直努力樹立親民的形象，和普通人家的孩子一起接受社會(huì)教育無(wú)疑是一個(gè)好的開端。

　 　蘇格蘭的高登斯頓學(xué)校

　　查爾斯王子在9歲的時(shí)候被送到位于蘇格蘭的高登斯頓學(xué)校學(xué)習(xí)，成為英國(guó)皇室中第一個(gè)被送出皇宮讀小學(xué)的皇室成員，開啟了王室成員走入社會(huì)教育體系的新篇章。從此之后，英國(guó)的皇室王子公主們逐漸告別白金漢宮的皇室家庭教育，和其他同齡孩子一同走進(jìn)社會(huì)教育平臺(tái)。

　　雖然查爾斯王子邁出了王室成員走出皇宮接受教育的第一步，但英式皇室教育真正的改變發(fā)生在威廉王子時(shí)期?；仡櫜闋査雇踝拥恼麄€(gè)教育生涯仍以家庭教育為主導(dǎo)，然而到了他的兒子威廉王子時(shí)期，可以說(shuō)皇室家庭教育已經(jīng)由原來(lái)的主導(dǎo)演變?yōu)檩o助角色，威廉王子大部分時(shí)間是在對(duì)社會(huì)開放的私立學(xué)校中度過(guò)。這與黛安娜王妃的育兒理念密切相關(guān)，在威廉小的時(shí)候黛安娜王妃就決心要給威廉創(chuàng)造一個(gè)正常的生長(zhǎng)環(huán)境，讓他和普通孩子一樣獨(dú)立生活。在威廉3歲的時(shí)候戴安娜王妃就把他送到位于倫敦的蒙特梭利幼兒園，威廉也是首位在學(xué)前教育時(shí)期就進(jìn)入社會(huì)教育體系的王室成員。

　　戴安娜王妃一家四口

　　在面對(duì)社會(huì)開放招生的學(xué)校里，王子們像普通人一樣，同學(xué)們對(duì)他們直呼名字，而不是等級(jí)分明地稱他們?yōu)椤巴踝拥钕隆?。這也意味著，王子們?cè)谶@里和普通學(xué)生一樣，沒有特權(quán)，需要同樣遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。

　　對(duì)于平日里習(xí)慣了在皇宮中衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的皇室王子公主們，起初進(jìn)入私立學(xué)校學(xué)習(xí)也有抵觸情緒。

　　查爾斯王子曾經(jīng)說(shuō)他在校時(shí)期過(guò)得并不愉快，那段時(shí)間被他稱之為災(zāi)難時(shí)期。一方面，高登斯頓學(xué)校以嚴(yán)格教育出名，他們會(huì)讓孩子在冬天光著腳丫跑步游泳，并且是在寒冷的蘇格蘭。在皇宮中過(guò)慣了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的王室生活，查爾斯王子覺得猶如從象牙塔頂尖被推下懸崖，這種落差需要王室子女適應(yīng)并接納。另外，從小接受英國(guó)皇室教育的查爾斯知道很多事情不能隨便和外人分享，因此，在校園中他也很難和同學(xué)敞開心扉，難以交到知心朋友，他常常稱自己的校園生活很孤獨(dú)。威廉王子剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)對(duì)于教師的嚴(yán)厲管教也適應(yīng)不來(lái)，曾對(duì)管束他的老師大吼：“等我當(dāng)上國(guó)王，我讓侍衛(wèi)殺死你!”