第一年高考獲72萬(wàn)獎(jiǎng)學(xué)金，退學(xué)后次年又成高考狀元，她是誰(shuí)呢？

引言

在中國(guó)社會(huì)中，高考可謂是一個(gè)非常重要的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，無(wú)數(shù)學(xué)子寒窗苦讀十二年，只為在這場(chǎng)考試中能夠取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，從而改變自己的命運(yùn)。因此我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多人在拿到不理想的成績(jī)后，就會(huì)選擇復(fù)讀，進(jìn)而參加第二年的高考，這本是一件十分正常的事情，但是，在高考的歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)這樣一個(gè)“奇聞”。

有一位學(xué)霸在首次參加高考的時(shí)候就拿到了狀元，又被獎(jiǎng)勵(lì)了72萬(wàn)獎(jiǎng)學(xué)金，但是，她在來(lái)到大學(xué)后卻選擇了退學(xué)，而在第二年的高考中，她又一次成為了當(dāng)?shù)氐臓钤?。那么，在這位學(xué)霸的身上，究竟有著什么樣的傳奇故事呢？

正文

這位高考學(xué)霸就是劉丁寧，在2013和2014年的高考中，她連續(xù)成為了兩次遼寧省的文科狀元。相信參加過(guò)高考的人都知道，考狀元并不是一件簡(jiǎn)單的事情，基于這一特殊的身份，劉丁寧的退學(xué)復(fù)讀舉動(dòng)就引發(fā)了廣泛的關(guān)注。而在后來(lái)的采訪中，劉丁寧也向大家解釋了當(dāng)年退學(xué)決定的始末。

原來(lái)，在第一年高考結(jié)束后，劉丁寧收到了香港大學(xué)的邀請(qǐng)，為了獲得這樣一個(gè)優(yōu)秀的人才，香港大學(xué)還拿出了72萬(wàn)的獎(jiǎng)學(xué)金作為鼓勵(lì)。但是在來(lái)到香港大學(xué)后，劉丁寧卻對(duì)這里的生活感到不適應(yīng)，由于香港的電子化教學(xué)方式較為發(fā)達(dá)，因此，習(xí)慣了傳統(tǒng)教育的她也很難接受這種轉(zhuǎn)變，她曾表示，長(zhǎng)時(shí)間電子屏幕的學(xué)習(xí)方式讓她感到非常痛苦。而且，在接受了香港的教育之后，劉丁寧認(rèn)為她在這里學(xué)不到自己心中真正想學(xué)的中國(guó)國(guó)學(xué)，于是，在大學(xué)開(kāi)學(xué)僅一個(gè)月后，她就決定放棄香港的生活，回到母校重新參加高考，考到自己真正想去的學(xué)校。

在2014年的高考中，劉丁寧再一次取得了文科狀元的好成績(jī)，而在自主招生的選拔中，劉丁寧也取得了優(yōu)異的成績(jī)。在來(lái)到北大后，劉丁寧順利進(jìn)入到了中文系中學(xué)習(xí)，從此實(shí)現(xiàn)了她的純粹國(guó)學(xué)之夢(mèng)。

其實(shí)，早在劉丁寧第一次參加高考后，她就已經(jīng)向大家展示了她的國(guó)學(xué)功底，曾經(jīng)，在《天天向上》這一綜藝節(jié)目錄制的過(guò)程中，她就帶領(lǐng)著現(xiàn)場(chǎng)的觀眾，一同體會(huì)了國(guó)學(xué)經(jīng)典的美妙之處。從那個(gè)時(shí)候就能看出，劉丁寧對(duì)于國(guó)學(xué)的熱愛(ài)是一般人所無(wú)法比擬的。

在那個(gè)時(shí)候，文科狀元退學(xué)復(fù)讀的新聞引發(fā)了很大的輿論，面對(duì)外界的種種說(shuō)法，劉丁寧的父母也希望大家不要過(guò)度關(guān)注她的生活。其實(shí)，從之前關(guān)于劉丁寧的采訪中就能看出，她是一個(gè)非常樂(lè)觀、開(kāi)朗的學(xué)霸，而從她的復(fù)讀選擇中也能看出，她對(duì)于自己的未來(lái)是有著十分清楚的規(guī)劃和認(rèn)知的。

在這一事件發(fā)生后，很多高中生也受到了激勵(lì)，而一些不滿足于現(xiàn)狀的大學(xué)生也明白了放棄的重要性。后來(lái)，許多人在劉丁寧的影響之下也開(kāi)始了對(duì)新生活的追求。當(dāng)劉丁寧進(jìn)入到北京大學(xué)后，她的生活也變得一帆風(fēng)順。相信在未來(lái)的日子中，劉丁寧也能繼續(xù)保持她在高考中的輝煌成就，未來(lái)也能夠?yàn)槲覈?guó)的文學(xué)事業(yè)做出一定的貢獻(xiàn)。

結(jié)語(yǔ)

對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，參加一次高考已經(jīng)是非常困難的事情了，而劉丁寧卻能夠連續(xù)兩年拿到狀元，由此可見(jiàn)，如果一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)較好的話，他也能夠獲得更多的人生選擇。其實(shí)，在中國(guó)社會(huì)中，由于我國(guó)的人口數(shù)量眾多，因此，自古以來(lái)，通過(guò)考試來(lái)選拔人才的方式就成為了主流。

相信在有了劉丁寧這種榜樣后，越來(lái)越多的學(xué)生也將認(rèn)識(shí)到成績(jī)的重要性?？梢哉f(shuō)，對(duì)于新時(shí)代的中國(guó)人而言，在和平年代中，能夠報(bào)效祖國(guó)的最好方式就是努力學(xué)習(xí)，當(dāng)我們有了優(yōu)異的成績(jī)后，無(wú)論是對(duì)個(gè)人發(fā)展還是國(guó)家建設(shè)而言，都有著一定的促進(jìn)作用。

參考資料：《“高考戰(zhàn)神”劉丁寧》