孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真、不主動(dòng)，不付出一些實(shí)際行動(dòng)，怎樣讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)？

作為家長(zhǎng)，當(dāng)我看到您的孩子學(xué)習(xí)不積極時(shí)，我也能感受到您的焦慮。首先，我們需要了解您的孩子在學(xué)習(xí)中缺乏認(rèn)真和主動(dòng)性的原因是什么？是因?yàn)樗麄兏械綗o(wú)聊、無(wú)聊和壓力大嗎？還是他們感到被父母和老師強(qiáng)迫，不尊重和沒有成就？在了解了原因之后，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性很重要。動(dòng)機(jī)分為內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)兩部分。 12歲的孩子應(yīng)該更有內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓他們主動(dòng)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

如何讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)？

一，重新定義學(xué)習(xí)的目的。讓您的孩子明白，學(xué)習(xí)與考試或成績(jī)無(wú)關(guān)；這是關(guān)于豐富自己和培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，調(diào)整自己對(duì)考試和成績(jī)的看法：考試成績(jī)不代表全部?jī)?yōu)勢(shì)，也不代表未來(lái)的成就；分?jǐn)?shù)僅表示本研究范圍內(nèi)使用的學(xué)習(xí)方法的有效性。

二，幫助孩子找到興趣。引導(dǎo)孩子將學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在充實(shí)自己和提高解決問(wèn)題的能力上。幫助孩子找到職業(yè)道路，“你未來(lái)想做什么？”當(dāng)被他們的抱負(fù)驅(qū)使時(shí)，他們將有內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，并將朝著設(shè)定的目標(biāo)前進(jìn)。

三，幫助孩子設(shè)定合理的目標(biāo)。孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)自于“我認(rèn)為我能做到什么”和“我能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能性”。與孩子討論在這個(gè)階段通過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn)哪些目標(biāo)。

四，優(yōu)化孩子的學(xué)習(xí)方法。幫助您的孩子找到有效的學(xué)習(xí)方法，例如時(shí)間管理方法。嘗試使用番茄鬧鐘法，每專注學(xué)習(xí) 25 分鐘就休息 5 分鐘。如果需要更長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)完成這項(xiàng)工作，請(qǐng)?jiān)O(shè)置更多的“西紅柿”；這種時(shí)間管理方式會(huì)更加專注，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)資源的組織方式，不同的學(xué)科有不同的學(xué)習(xí)方法，比如美術(shù)可以用來(lái)背故事，單詞可以用來(lái)拉伸思維導(dǎo)圖來(lái)記住更多的單詞等等。家長(zhǎng)和孩子一起努力，不斷探索，相信一定能提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。