鑿壁偷光的故事和含義是什么？

說的是西漢時(shí)期，丞相匡衡小時(shí)候因家里窮困潦倒，沒錢買蠟燭，匡衡晚上無法讀書，于是把與隔壁鄰居家的墻壁挖了一個(gè)洞，借助鄰居家從墻洞照過來的燭光認(rèn)真學(xué)習(xí)的故事。最后終成為才華橫溢，學(xué)富五車的著名的政治家，任當(dāng)時(shí)的丞相一職。含義是指在艱苦的條件下，要有勇氣去戰(zhàn)勝不利條件，創(chuàng)造出有利的條件，已到達(dá)好好的讀書，學(xué)習(xí)的目的。
匡衡他勤奮好學(xué)，但是家中沒有燈燭照明。鄰居家有燭光，光亮卻照不到他家，匡衡就在墻上打一個(gè)洞，鄰居家的燭光照過來，他便把書湊過去，借著微光讀書。
匡衡是西漢經(jīng)學(xué)家，大臣，以講解《詩經(jīng)》著稱?？锖饧沂来鷦?wù)農(nóng)，但他十分好學(xué)，勤奮努力，由于家境貧寒，他不得不靠替人幫工以獲取讀書資費(fèi)。他曾跟當(dāng)時(shí)的博士學(xué)習(xí)《詩經(jīng)》，由于學(xué)習(xí)勤奮，他對(duì)《詩經(jīng)》的理解十分獨(dú)到。當(dāng)時(shí)儒生盛傳，聽匡衡解說《詩經(jīng)》，能使人心情愉悅。當(dāng)時(shí)的太子的漢元帝對(duì)其深有好感。
在古代刻苦學(xué)習(xí)的例子很多，不勝枚舉，如囊螢映雪，頭懸梁錐刺股等。古人在艱苦的環(huán)境中尚能激勵(lì)自己，刻苦讀書，為國家社會(huì)做貢獻(xiàn)，而我們生逢盛世條件優(yōu)越，有什么理由不勤奮學(xué)習(xí)呢？
匡衡勤讀的事跡，傳遍大江南北，有許多家長都用匡衡的苦讀故事教育子女。鑿壁偷光，是古代寒門學(xué)子好學(xué)上進(jìn)，千方百計(jì)刻苦學(xué)習(xí)的生動(dòng)寫照，也是樹立榜樣，致力勸學(xué)的生動(dòng)案例。先有了匡衡的刻苦鉆研學(xué)有所成的事跡，然后文史學(xué)家把他求學(xué)的精神高度凝練、精致刻畫，從而便于傳誦流傳。用簡(jiǎn)短四字成語，引申出一個(gè)典故（經(jīng)典故事），是我國成語系統(tǒng)簡(jiǎn)略化凝練化保存與便捷化精確化流傳的共性特質(zhì)。