我家住保定，孩子不太喜歡寫字，有好的方法提升他的興趣嗎？

我覺得以身作則去引導他會更好一點，我小時候是爺爺教的軟筆，真心喜歡一個東西的話會帶動身邊的人去接受它的

第一、給孩子要講道理，要用講故事的語言。

　　練字，對小孩來講是一件枯燥的事，如果孩子不喜歡，被動練字，那練字的效果就一定不好，還會對學習產生逆反心理。

　　給孩子講練習寫字和書法對于學習祖國語言文字、傳承 中華文化的重要意義，講一手好字終身受益的道理，講古今著名書法家刻苦練字的故事，以點燃孩子練習寫字的熱情。

　　第二、練字要給予孩子多鼓勵與表揚。

　　練字是一件艱苦的事，不是一朝一夕就能練好的，不下苦功夫是不行的。因此，在評價孩子寫字好壞時，千萬不能簡單說“寫得不好、寫得不行”，而要在表揚和肯定中指出不足，以增強孩子把字練好的自信心。

　　孩子寫的不好時盡量不要責備，要多鼓勵。每天對孩子練的字，要進行分析評判。好的字要說說好在哪里，并用紅筆畫上圈，完美的字，可以畫雙圈，以資區(qū)別鼓勵;對那些不好看的字，要耐心地指出毛病在哪里，讓孩子明白，便于改進。

　　第三、要少而精，要根據(jù)孩子年齡大小，控制好練字的時間和數(shù)量。

　　練字要講求少而精。每次練的字不求多，但在孩子練字時，一定要求孩子專心認真。練的字，要求與字帖中的字相似，并力求能將練過的字形記住。

　　時間太短，達不到練字的效果;時間太長，容易引起孩子反感。一、二年級小學生每天練習25分鐘左右，重復練習4-5 個單字;三年級以上的學生每天練習35分鐘左右，練習7-8個單字。重在養(yǎng)成孩子練字的習慣。

　　第四、練字的字一定階段進行對比。

　　對寫的好的作品可以貼在墻上，作為獎勵，讓孩子有成功感，對不同階段練的字，可以拿出進行比較，讓孩子明白自己的字在進步，讓孩子感到自己寫的字在提高。

　　第五、提高孩子的書法審美觀。

　　經常帶孩子參觀一些書畫攝影展，這樣會提高孩子審美、觀察的能力，對提高促進書法是很有幫助的。

　　第六、要掌握好練字的方法。

　　合理安排時間。規(guī)劃好練字的時間，讓孩子養(yǎng)成良好的練字習慣，孩子的練習時間不宜偏長，偏長只會讓孩子過于疲勞，這樣會嚴重影響到孩子對練字的興趣程度。

　　正確理解練字方式。家長如果對寫字自身有一套合理的方式方法，那當然最好不過。如果家長自身并不擅長，應當為孩子尋求一名專業(yè)的書法老師，為孩子進行專業(yè)指導。在練習過程中所遇到的筆法、結構等需要進行細致講解，不可一帶而過，需要讓孩子知道寫字的每一個過程。