高三班科結(jié)合會(huì)英語學(xué)科發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

下午好！

有人說：不經(jīng)歷初三是一種遺憾，因?yàn)樗谝欢ǔ潭壬蠜Q定了今后的人
生方向！六年小學(xué)，三年初中，九年來的學(xué)習(xí)生涯，我們走過來了。我們大家懷
著各自美好的夢想，
如約跨進(jìn)了初三年級的大門，
成了一名畢業(yè)班的學(xué)生，
可以
說，
從這一天起，
我們就站在了中招的起跑線上，
也就站在了人生命運(yùn)轉(zhuǎn)折的十
字關(guān)口。

面對即將到來的中考，或許有的同學(xué)正在因?yàn)樽约撼煽儾焕硐攵葆?，或許
有的同學(xué)會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的短暫而嘆息，
或許有的同學(xué)不以為然悄悄的數(shù)著日子。
可
是我們是否曾想過我們的父母正為即將到來的中考而心急如焚；
我們的老師正在
為即將到來的中考而承受著巨大的壓力，
。中考，容不得我們有遲疑，有停滯，
我們必須為了夢想而戰(zhàn)。

記得小的時(shí)候看過一個(gè)電視節(jié)目，一位記者到西部偏遠(yuǎn)地方采訪一個(gè)孩子，
一個(gè)到了上學(xué)年齡，卻在放羊的孩子。

記者問他，
“你放羊?yàn)榱耸裁矗俊?br/>
“賺錢！
”

“賺錢為了什么？”

“娶老婆！
”

“娶老婆干什么？”

“生娃！
”

“生娃為了什么？”

“放羊”??

同學(xué)們聽了是覺得好笑，但笑過了之后呢？

大山的窮困令人發(fā)指，但大山的愚昧和落后更讓人覺得悲哀！

放羊娃的悲哀更重要的是他不知道自己的落后和悲哀！

可是，同學(xué)們不妨反思一下自己：

我們當(dāng)中，有一部分同學(xué)的將來會(huì)不會(huì)繼續(xù)重復(fù)他們父輩的貧苦勞作的命
運(yùn)？他們的命運(yùn)是不是像放羊娃一樣讓人覺得可悲呢？

我們必須通過努力來改變我們的命運(yùn)，用自己的雙手創(chuàng)造自己的幸福！
現(xiàn)在，我想問同學(xué)們一個(gè)問題，現(xiàn)在有三類人：

第一類人：他們非常勤勞，蹬三輪車，出體力活，回收廢品，臟活、累活他
們搶著干，還經(jīng)常擔(dān)經(jīng)受怕，風(fēng)里來、雨里去，穿著陳舊，生活節(jié)儉，但他們收
入微薄，僅夠維持家計(jì)，社會(huì)地位也沒有多少人瞧得起。

第二類人：
他們衣著考究，
但言談舉止粗俗、
生活雖然富裕，
處處耀武揚(yáng)威，
但有的是靠偷、
經(jīng)營非法物品、
甚至是一些丑惡的方式，
有的是靠搶，
強(qiáng)買強(qiáng)賣，
敲詐勒索、橫行鄉(xiāng)里而取得的。老百姓對他們畏懼、表面上唯唯諾諾，但內(nèi)心里
痛恨、鄙視他們。

第三類人：
他們衣著整潔、
舉止文明有涵養(yǎng)，
有一定的知識(shí)和技能，
月薪
3000
以上，
有足夠的經(jīng)濟(jì)來源負(fù)擔(dān)家庭開支，
讓原本清貧的父母也過上了優(yōu)越的生活，
工作多以辦公室為主、不怕風(fēng)吹雨打，也不擔(dān)心有什么危險(xiǎn)。他們受人尊敬，社
會(huì)貢獻(xiàn)大。

同學(xué)們愿意做那一類人？

我想同學(xué)們的想法和我一樣：愿意做第三類人，做一個(gè)有知識(shí)、有涵養(yǎng)、社
會(huì)貢獻(xiàn)大、受人尊敬、生活幸福的人！

那么我們能靠什么？

這是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富、知識(shí)創(chuàng)造價(jià)值、知識(shí)改變命運(yùn)！
！

所以我們今天的要做的就是：

努力，努力，再努力！

學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！

…………

…………

也許你認(rèn)為自己不夠聰明，但無數(shù)成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，影響個(gè)人成功的因
素第一位的是目標(biāo)，第二位的是胸懷，第三位的是勇氣，第四位的是堅(jiān)持，第五
位的才是聰明。

樹立目標(biāo)：我希望在座的每位同學(xué)都能有一個(gè)明確的中考目標(biāo)，并為之一鼓
作氣進(jìn)行十個(gè)半月刻苦努力。

綜上所述，我代表學(xué)校對在座同學(xué)提出以下具體要求：

一、樹立信心，執(zhí)著前行，不受干擾，只管奮斗。

樹立信心
。就是說，我們絕大部分同學(xué)是很有希望的。因?yàn)槌踔械闹R(shí)主要
是理解、
記憶為主的。
這對我們每一個(gè)具有正常智商的同學(xué)來說都不是很困難的。
只要我們用心了功夫用到了，我們都能夠掌握。
執(zhí)著前行
。就是說，
在你學(xué)習(xí)奮

斗的過程中，肯定有勞累的時(shí)候、肯定有失敗的時(shí)候、肯定有迷失的時(shí)候，但我
告訴同學(xué)們，
這些時(shí)候就是你轉(zhuǎn)折的時(shí)候，
這個(gè)時(shí)候是最不能放棄的時(shí)候，
往往
就是過了這個(gè)關(guān)口，
很多知識(shí)的融會(huì)貫通、
知識(shí)點(diǎn)的靈活運(yùn)用就迎刃而解了。
前
面的天空也就會(huì)明朗起來了了。
不受干擾
就是不要聽旁邊的人的“閑言碎語”
。
我們有些同學(xué)，自己不想苦讀，自己不想用心，就故意說一些風(fēng)涼話。他們的心
態(tài)是不好的、
邪惡的。
他們自己不行，
也希望別人不行，
甚至希望別人更不如他，
這樣他們心里才高興。
他們自己不想吃苦，
也要找個(gè)墊背的，
他們心里從來就沒
有成就別人想法。
只管奮斗
。就是不要患得患失，總想到自己這樣做值不值得，
會(huì)不會(huì)有收獲。
我想告訴大家：
付出的多少肯定和收獲的多少成正比，
付出有時(shí)
候短時(shí)間內(nèi)看不見效果，但不付出肯定不會(huì)有任何收獲。

二、珍惜時(shí)間，精力專注，講求方法，創(chuàng)造輝煌。

為什么完形填空難、閱讀難、作文難，就是因?yàn)槟銖膩頉]有語感！語感就
等于文章朗讀和背誦的遍數(shù)！
大量背誦文章能提高你的語感，
一段時(shí)間積累下來，
你不再需要專門去記憶單詞、語法規(guī)則，考試時(shí)自然勢如破竹，又快又好！而且
背誦文章讓寫作流暢起來，
你能脫口而出大量的文章，
就能隨手寫出漂亮的文章，
口頭能力和筆頭能力是相互促進(jìn)、
相得益彰的。
大量地背誦短小實(shí)用的文章是提
高英語寫作水平的捷徑！

所以，
要充分利用早晨頭腦清醒的時(shí)間，
大聲朗讀；
課堂上要勇躍回答老師
提問、
積極參與同學(xué)間討論和辯論，
課下對不清楚的問題及時(shí)提出，
要克服害羞
心理，不恥下問。對學(xué)過的課文要多讀、勤讀、苦讀，一些精典文章最好能背得
滾爪爛熟。
除了對課本中的范文要細(xì)讀精讀之外，
還要多看些適合中學(xué)生的課外
讀物，既可增長知識(shí)，又能開闊視野，也可以提高閱讀水平。

學(xué)習(xí)英語，無論如何，勤奮是不可少的，它是一個(gè)日積月累的漸進(jìn)過程，是
沒有任何捷徑可走的，也沒有所謂“速成”的靈丹妙方。任何成功的獲得都要靠
自己的努力，要勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，認(rèn)真對
待學(xué)習(xí)中的挫折和失敗。失敗并不可怕，可怕的是對自己喪失信心而一蹶不振。
對考試的失敗，
冷靜分析，
認(rèn)真思考，
只要對勝利充滿信心，
善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，
不斷努力，不斷追求，勝利一定是屬于你們的。