怎么樣和老師溝通孩子的問題？

怎么樣和老師溝通孩子的問題呢？就跟孩子溝通正常溝通的這個老師。說一說這什么事情，犧牲的跟那個做的不好的事情

發(fā)信息給老師問孩子狀況：1、問一下孩子的學習情況和生活情況。盡可能多向老師打聽孩子在學校的表現(xiàn)，不僅僅是學習成績。比如在團結(jié)同學，助人為樂等方面也要多加了解，這樣了解的孩子才是全面的。2、講孩子的性格將孩子在家里的各種習慣、嗜好與交友情形等，坦白誠實地告訴老師，供老師參考。3、和老師交流孩子的看法探詢孩子對老師和學校的看法，如果覺得有些情況需要注意，和老師溝通的時候可以求證。但是求證的時候，應(yīng)該盡量以“相信這是誤會”的態(tài)度，這樣氣氛會比較融洽，也容易解決問題。4、顧忌老師的感受。
1、說出孩子存在的問題，多去和老師交流溝通。既然想讓老師多去關(guān)心孩子，就要分享孩子在家的情況，性格特征，在家的學習情況等細節(jié)問題。知己知彼，老師也才能有的放矢地去關(guān)心孩子。老師的精力也是有限的，再說也還要對其他孩子負責，不可能把關(guān)注點全放在你家孩子身上。 2、定時和老師去溝通。經(jīng)常和老師去溝通孩子在學校內(nèi)的情況。這樣才能客觀地了解孩子，給老師發(fā)信息時，讓老師在哪方面去關(guān)心。只有家長和老師一起努力，才能事半功倍。而不是你把孩子送到學校，讓老師多關(guān)心，家長就可以完全懈怠。在教育的問題上，家長依然占據(jù)著主導位置，而不是甩手掌柜。
發(fā)信息時需要跟老師有效溝通要表達感謝一定要對老師表達感謝，老師每天可是要面對幾十個如果想讓你的感謝不那么刻意和尷尬，平常多關(guān)心孩子，多跟孩子聊聊天，有針對性的感謝就更有效。要問具體問題跟老師有溝通機會時，盡量不要問老師“我家孩子最近在學校表現(xiàn)怎么樣？”這種寬泛的問題。如果當天家長人數(shù)太多，老師很可能就用一句話“還可以”一帶而過，我們就浪費了一次溝通的機會。那有哪些具體問題呢？我把具體問題也劃分為這三類1.學科知識類“孩子的作文總是得分很低，我們在家里應(yīng)該怎么幫助他改進呢？”2.學習習慣類例如“孩子握筆姿勢不對，老師有什么辦法可以幫助她糾正么？3.”人際交往類“孩子在外怕生不愛跟人打招呼，在學校跟同學的交往方面有沒有問題？

應(yīng)該在實事求是的基礎(chǔ)上，從容細致，具體中肯。